高智商孩子的22种特征，你家孩子有几种?

“最具有创造性的人群是谁?不是科学家，甚至不是艺术家，而是那些普普通通的孩子。处于知识接受期的孩子，由于思维是高度开放的，往往会有许多匪夷所思的想法和创意。但这些创意往往是昙花一现，不为成人所重视。殊不知，正是这些创意，代表了孩子创造思维的发展。如果我们能够静下心来，去观察、发现孩子的创意，让这种思维不断得到发挥，那么在孩子的创造思维培养上，我们会收获很大。”--前苏联教育学家苏霍姆林斯基

家长和孩子相处时间较长。你是否发现，孩子常沉浸在自己世界中听不到你叫他吃饭?

或者经常刨根问底，爱提奇奇怪怪的问题?

或者思维跳跃，把两个毫无关联的东西联系在一起?

如果有这些特征，别嫌TA烦，这也许是高智商的表现!

专家列出22种高智商儿童的特征，看你家宝宝占了几条?

1在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦，我没听见你叫我吃饭。”

2异常活跃，难以安静!

3说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”

4有向权威思想挑战的倾向。 如“为什么书上说的都对呢?”

5有追根究底的倾向。 如“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里!”

6有向权威思想挑战的倾向。 如“为什么书上说的都对呢?”7渴望把自己的发现告诉别人。

8即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动

9把两个毫无关系的东西形象的联系起来。 如“嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。”

10坚持把自己的某种想法付诸实施。

11对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。 如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。”

12自发地运用实验检验自己的想法。 如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。”

13有做各种试验的习惯。 如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。

14忠实于真理并强烈地探求真理。 如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”

15有独立的行为。 如“让我一个人想一会儿可以吗?”

16敢于提出新观点。如:“我觉得应该允许儿童投票表决。”

17不易分散注意力。如“我还不能出去，我必须等我的作业做完了才能和你出去。”

18善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”

19具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后，白色到哪儿去了呢?”

20有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”

21能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。

22乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人，而人是宠物，会怎样呢?”

文章来源:网络

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