导读
有一天，已经73岁的马继田先生，竟带来自己创作的煌煌一大卷电影文学剧本《五花梦》，让我过目后作序。浏览之余，一股崇敬之情油然而生。他说，电影文学创作曾经是他年轻时的梦想，尤其是看了我的《首义大都督黎元洪》后，觉得该是自己践行儿时梦想的时候了。不久前，从老马的女儿、我昔日的弟子那儿得知老马已经作古，今特以旧作纪念之。
上为裴高才著述辛亥革命题材部分书影；下为裴高才做客名家论坛时与辛亥后裔赠书图书馆
老马识途“五花梦”
裴高才
在20世纪七八十年代，黄陂教育界都知道有一位“老马识途”的校长——马继田。我与马校长第一次见面，是在黄陂二中彭立刚校长家（时校长办公室设在家里）。
那是1981年5月的一天，刚刚从黄陂县教育局调到黄陂二中任教的我，到校长那儿洽谈工作，见校长正在会见客人，正准备告退，彭校长立即对我说：“不要紧，有什么事可以讲。这是我的姑舅老表、泡桐教育组的马干事。”
自此以后，我时常在校园见到马校长的身影。有一年中考，我带队到泡桐中学考场监考，马校长负责接待。我们在一起煮茶论文教，促膝谈心，其乐融融。当我问及他为什么人们大都称他为马校长时，他回答说，这是因为他长期在孝感四中和五中担任校长的缘故。也许是他与校长有不解之缘，后来他调任黄陂财政学校校长，直至退休。
这两年，我们不常见面，突然有一天，已经73岁的他，竟带来煌煌一大卷电影文学剧本《五花梦》，让我过目。浏览之余，一股崇敬之情油然而生。他说，电影文学创作曾经是他年轻时的梦想，尤其是看了我的《首义大都督黎元洪》后，觉得该是自己践行儿时梦想的时候了。
一个退休的教育工作者，缘何把老年时光放在文学创作上？我想，这与他的身世有关。他的出生地黄陂李集马家湾，是炉匠工之乡，这些匠人凭借自己的手艺走南闯北，在发家致富的同时，也将外地人重视教育等理念带回村里。他的父亲就是其中的典型，尽管马继田在幼年就失去母亲，但其父想尽千方百计，一定要让膝下的两个儿子接受良好的教育。马继田大学毕业后，又返乡投身教育事业。从这一点上看，剧本中的主人公陈建国就是他的影子。
师者，传道授业解惑也。马校长是一位桃李满天下的教育家，即使是他退休后，远在新疆喀什市担任党委书记的弟子杨协初，曾专程看望他。这次大作绣梓又是另一位弟子鼎力相助出版。他出版此书的目的，就是通过通俗文学的方式，让更多人投身到热爱家乡、建设家乡的过程之中。
电影文学剧本是一种运用电影思维创造银幕形象的文学样式。是剧作者根据自己对生活的感受、认识和理解进行艺术构思，并按照电影表现手法也称蒙太奇手法(包括场景、环境、人物形象、行为、动作、说白、音响及其他细节)通过文字描述以表达自己对未来影片设想的作品。老马的电影文学剧本《五花梦》，不论是人物描写，情节的铺陈，矛盾的编织，还是对1960年代农村基层干部社会形态的记述，颇具文学与社会学价值，值得读者关注。当然，作为电影文学剧本，其舞台可操作性还值得商榷，期望有眼光的剧作家与导演，早日将其搬上舞台。
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