相关研究表明：如果在三岁之前没有建立孩子的阅读兴趣，那么孩子在未来就有可能表现的害怕阅读、逃避阅读，甚至未来在学校的学习过程中会出现拼写困难、写作障碍。
如何帮助孩子建立阅读兴趣是除了喂养孩子之外的首要课题，对于那些还没有开始阅读计划或者存在阅读困难孩子的家长来说，你们要付出更多的努力来纠正孩子的行为，不要苛责孩子、不要抱怨、不要放弃，你只需要行动！
也许只需要一个月或者更短的时间，你的孩子就可能从对书本的讨厌到主动拿起书本进行阅读。
在昨天的文章中《让孩子爱上阅读的实用指导—让阅读有趣起来》，有不少父母反馈不太适用小幼童，希望能得到一些关于针对小幼童的阅读兴趣积累的指导。
对于小幼童，他们应该是处于一个对世界充满好奇的阶段，那么对这个阶段的儿童来说，阅读启蒙就应该充分满足他们的好奇心，让他们觉得阅读是一个探险的过程、是一个有趣的过程、是一个能发现各种新鲜事物/得到新鲜资讯的过程，有这样的环境的引导，在时间的积累中，孩子自然就会爱上阅读。
一、当个魔法师可好？
如果阅读的开篇从“孩子，来妈妈讲个故事给你听”变成“来来来，妈妈给你变个魔法”，你认为孩子会喜欢哪一种？
我想大部分的孩子都会喜欢第二种。
“妈妈没有强迫我学习、妈妈还跟我玩、妈妈还给我变魔法、这样的妈妈太赞了！”
你需要准备一个大信封、一个任意能装下孩子喜欢的图书的工具，在跟孩子有很多的互动之后，变出图书，然后将图书的内容读给孩子听，孩子说不定就会爱上这样的形式。当然如果你真的能学习一些简单的魔法，露一两手，且不更好？
二、鼓励孩子的探险欲望/公主情结
对男孩来说，可能《哈利波特》的故事就比《美人鱼》的故事有更多的吸引力，那么针对孩子的性别差异和兴趣特点，寻找那些特别能让他们有兴趣阅读的图书，从这些图书开始，帮助孩子营造很多的想象的空间，那么结果可能大不同。
没有谁规定孩子的阅读一定要是大奖章作品，孩子喜欢汽车就给他们读汽车的绘本、喜欢公主就从公主的绘本开始，喜欢科幻就从科幻入手……
三、可阅读的不仅仅是纸质书
随着图书市场的繁荣，我们能找到各种各样材质的图书，纸质、布艺的、洞洞书、拼图类、可活动类，成人都看的眼花缭乱，可是这并不影响孩子对各种材质图书的探索和兴趣啊！
另外也不一定要让孩子的阅读都是经典作品，笑话、脑筋急转弯、漫画、无字书同样都可以激发孩子的阅读兴趣。
如果孩子不爱阅读，那么父母需要做的就是给孩子提供适合他们的年龄阅读水平的多样化的图书，让孩子不无聊、不沮丧，那么他们就可以变成一个“伟大的热爱阅读的”孩子。
四、孩子也需要“阅读”父母，你读书吗？
对孩子来说，如果他们看不到父母在阅读，他们也不可能自己拿起一本书。你的工作太忙你每天总能抽出15分钟的时间进行阅读，把你阅读到的有趣的事情跟孩子进行交流，你喜欢的主角、你喜欢的某一段话、你喜欢的作者、场景、音乐，都可以跟孩子进行平等的沟通。
如果你希望孩子有良好的阅读习惯，那么最起码的每天十五分钟的阅读，你能做到孩子就能做到。
五、营造一个属于他们自己的“读书角”
在家里营造一个安静的、孩子喜欢的、他们感觉好奇又特别的地方，让读书角成为”他们的空间”，配合舒适的毯子、玩具、主题图书，他们会觉得在自己的空间读书、做自己喜欢的事情真的很特别，家长要更多的鼓励孩子在他们自己的“读书角”做更多的事。
比如：画画、玩游戏、讲故事、科学活动尝试……
六、分享式读书会是件有趣的事
这是一个伟大的方式，这样的分享有阅读、有语言表达、有游戏、有沟通，有太多的内容。
在家里举办一个小型的阅读沙龙，要求孩子们带一本书进行分享，这样的过程中孩子们会接触到自己伙伴的阅读书单、阅读方式、阅读内容，在分享的过程中他们还会找到相同的兴趣点，如果你的孩子没有阅读，他们说不定就会迫切的想要拿起书本读起来，才能更好的参与到伙伴的小圈子中去。
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