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2006.03.24
第一阶段、个人试验应用Blog,实例:毛向辉的个人Blog
第二阶段、个人杂志,教育技术知识和信息的出版和传播,实例:北京师范大学庄秀丽博士,
第三阶段、团队学习和研究教育Blog, 实例:上海师范大学“东行记”研究生教学环境,
第四阶段、班级教学的新环境,实例1:北京师范大学教育技术专业本科大三全体同学blog,
实例3:江西师范大学传播学院教育技术2001级,
第五阶段、学校教师个人生活与思考的新平台,实例:上海市张桥路小学教育网志群
第六阶段、学校校园网的新形式,提供教师教育科研和教育反思的新模式,实例:山东淄博市第三中学,光阴的故事,
第七阶段、若干个学校的Blog网络联盟,实例:深圳市南山实验教育集团群体网志联盟,
第八阶段、整合到学科教学的新平台,实例:江苏武进,历史教学Blog,
思考题:
1、研究blog发展的规律,预测今后的进一步发展走向。
2、为什么Blog会如此迅速发展,它意味着什么?
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