创建共产党员“示范岗”
要求党员全员创建“示范岗”。根据教育工作的具体分类和党员担任的实际工作，设立“党员班主任示范岗”、“党员教师教学示范岗”、“党员教科研示范岗”、“党员德育示范岗”和“党员管理工作示范岗”。由各党员自己申报其中的一项或几项示范岗，由各支部公告并考核，并在党员办公室挂牌提示。通过公告和提示，一方面不断提醒党员在日常工作 中不忘创建的示范岗位，形成主体责任意识和主动先进意识。另一方面有利于群众教师和学生监督党员发挥先进模范作用。
3、开展“三带头、三争先”活动
带头课改，争当“引路人”。在全省高中新课改实施近三年来，暴露出的问题很多，部分教师无论从教育理念、教学方法和教学行为等方面与新课改的要求相去甚远，“穿新鞋走老路”的现象并不鲜见，这就要求共产党员教师，尤其是党员干部教师带头课改，争当教学改革的“领路人”，起好表率和榜样作用，引领全体教师搞好新课改。
带头科研，争当示范人。无论是当今的新课改还是教师素质的提升和办学质量的提高，都要求以科研为先导，在教学科研中不断解决教育教学的中重点、难点和热点问题，不断提高教师的理论水平和教育教学实践能力，提升学校办学水平。要求共产党员带头投身于教育科研，争当“示范人”，带领教师主动学习，积极反思，善于研究，在学校中形成深厚的学习和科研氛围，并让这一氛围成为教师业余生活的主流，成为学校的一种文化。
带头结对，争当解困人。由于社会经济发展的不平衡和各家庭本身的原因，社会上贫富差距有进一步扩大的趋势。在学校里有相当一部分学生家庭经济非常贫困，另有一部分学生由于种种原因而成为学习困难者。如何帮助这些“贫困生”和“学困生”顺利地完成学业，为振兴家庭和振兴社会带来希望，是学校全体教师特别是全体党员的应尽责任。为此，党员要带头结对这些“贫困生”和“学困生”，争当解困人。并用自己的行动影响广大教工积极参与“结对解困”活动，体现党和政府对弱势群体家庭的关怀，体现学校对实施素质教育和全面提高教育质量的努力追求。
