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2023-10-01 18:45·建安视觉
认识决定态度,态度决定高度。上一则,我们探讨了“对手机网络的认识”,本则讨论“认识来源于思想”。思想不能僵化,观点不能固化。与时俱进,跟着时代的步伐,融汇于发展潮流之中,顺风行,扬其波,作社会的弄潮儿,思想不落伍。
我们中原文化的特征:求稳求安,安享其成,勿担风险,千万不要岀错;出头的椽子先烂。就青少年而言,“书呆子”、“掉书袋”,家长放心,老师喜欢,传统优秀的标杆。一旦,新生事物的涌现,高科技的发展,智能化信息化时代日新月异,风起云涌,常人就晕头转向了,心中有恐惧感,想拒绝时代,留在世外桃源之中,却又抗拒不了,烦恼增多,与儿孙冲突骤起。特别是上了年纪的长辈,对滥用手机、沉迷网络负性潮流泛起,家庭矛盾,学校风波,青少年成长中的自我矛盾……日夜胆战心惊,最害怕见老师的手机号,心都提到嗓子眼里了。同时也困惑着父母、老师,扰乱着人心与社会的平静。
孩子成长的阻抗,主要还是家庭教育与老师们的观念滞后而导致。观念主导着态度与情绪。青少年在逆反期内,对违逆他们的落后观念,以及生硬只讲“爹理”而没有民主的家庭,逆反期到叛逆,越压迫越反抗。呈现两种形式:一是公开对抗让你无招数;二是转入地下,盯牢“消息树”,敌进我退,敌退我进,敌疲我打。学校也是诸多无奈。进校门开箱检查,男“警”摸男生,女警搜女生,貌似铜墙铁壁合围,但还是漏洞百出。“军民联合抗敌”,结成同盟军,先来的同学“净身”入校,站在围墙根儿,墙外同学就把违禁品隔墙撂了过来……不择手段,防不胜防。入门严格把关,看来还是手机泛滥,学生是“坚壁清野”,学校突然清乡合围,兴师动众,同一时间内,教、寝室搜索排查,每次都是违禁品(包括香烟、火机、刀具之类)“硕果累累”。上有政策下有对策。
我认为,这种管理上的对抗,是管理者与被管理者,两种观念的对立与对抗。谁对谁错?从大众思维的角度看,“学校必须严管”,孰不知,看、管,只能约束其身——叛逆期,离家出走,逃之夭夭,其身也管不住;即使管住身,心,你不一定能管得住。如上文所说的“游击战”,你能管得住吗?
看来,管是不够科学的,或有一定正效应,或有无限负效应。
那该怎么办好?困难没有办法多。世上最怕认真,也最怕有心人。众人拾柴火焰高,请合力探究!(河南安阳彰德实验中学 王瑞喜)
2023年9月30日晚
(待续)
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