大扫除劳动可真热火。同学们有的擦窗子，有的拖地板，有的擦黑板，有的抹桌椅……忙得不亦乐乎。高个子同学在擦窗户，他们不用垫桌子，站在椅子上就够得着窗户。他们擦得很认真，一丝不苟，每一块玻璃都擦得晶莹透亮，窗柜上也一尘不染。“大力士”们在拖地板，常常的拖把在他们手里显得多轻巧，一来一回，不一会儿，教室的每一个角落都被他们拖得干干净净。有两个女生提着水桶，穿梭似的为他们换水，可紧张啦。矮个子同学在抹桌椅。王老师也站在桌子上，仰着头，擦着日光灯；她擦灯管一时擦不干净，还把它卸下来擦呢……
１、这段话围绕着“＿＿＿＿＿＿＿”两个字，写了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的一个场面。
２、这段话写得很有条理，它抓住＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿＿，还有矮个子同学这几个人物来写，用词准确，有详有略。
３、写出描写王老师参加大扫除的表示动作的词。
一只长着光亮的翠绿翅膀的小虫，越过栏杆，飞到走廊上来。虫子的头上，长着一块美丽的透明的薄壳，像小姑娘披上了蝉翼般的纱巾。这虫子纤细而温柔，透过薄壳还可以看见它红珠子似的小眼睛。入春以来，这种虫子很多，常常撞进铁窗，陪伴着常年呼吸不到自由空气的人们。
又飞来一只，它们并排在一起，故意在人面前骄傲地爬着。
１、用“～～～～”画出运用了比喻修辞手法的句子。
２、“常年呼吸不到自由空气的人们”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。
３、小虫子之所以故意在人面前骄傲地爬着，是因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．
４、这只小虫子在小萝卜头眼里是如此漂亮，从中你体会到什么？
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