研读了《教学思想与课堂模式》这篇教学之道,我对文章的观点深表赞同。
在读书过程中,我知道了教学思想决定教学行为,没有思想,只学模式,是僵化的机械性活动。因为模式不是万能的,但思想却是万能的。带着思想去上课,比带着模式去上课,更有底气和张力。带着包含有先进的教学思想、现代的教学理念、渊博的科学知识、科学的教学方法等要件的“思想”去上课,可以左右逢源、游刃有余,提高课堂教学效益。
总之,教学有法,教无定法,贵在得法。作为教师的我们,当熟练掌握了各种“法”的精神实质后,才有可能抛开一个个“个体的法”,融会贯通于“多法”,进而形成一种并非是具体方法的万能的“思想方法”,从而做到“因材施教”。
联系客服