读《教学思想与课堂模式》有感

研读了《教学思想与课堂模式》这篇教学之道，我对文章的观点深表赞同。     

在读书过程中，我知道了教学思想决定教学行为，没有思想，只学模式，是僵化的机械性活动。因为模式不是万能的，但思想却是万能的。带着思想去上课，比带着模式去上课，更有底气和张力。带着包含有先进的教学思想、现代的教学理念、渊博的科学知识、科学的教学方法等要件的“思想”去上课，可以左右逢源、游刃有余，提高课堂教学效益。

总之，教学有法，教无定法，贵在得法。作为教师的我们，当熟练掌握了各种“法”的精神实质后，才有可能抛开一个个“个体的法”，融会贯通于“多法”，进而形成一种并非是具体方法的万能的“思想方法”，从而做到“因材施教”。