教学内容:2.发生火灾怎么办
教学目标:
1.通过活动,让学生初步了解最基本的防火知识和自救方法,初步形成消防意识。
2.培养小学生的自我保护意识和爱惜生命的情感。
3.锻炼小学生遇事不慌、不怕危险和困难的勇敢精神。
教学过程:
一、导入
1.(播放消防车的声音)请同学们听一听,这是什么声音?听到这种声音你会联想到什么事情?
2.同学们说说为什么会引起火灾?
原因:引导学生找出火灾的原因,如:放鞭炮,随便扔烟头,忘了拔电源插头、玩火、忘记关煤气开关等。(依次出示消防标志“严禁烟火”、“当心爆炸”,教育学生不能在出现这两个标志的地方玩火,且要防火。)
二、如果发生火灾,没有办法扑灭,你该怎么保护自己?
小学生根据经验讲述,火灾发生后的几种处理办法。(根据小学生讲述出示相关图片)
1.报警
2.逃生方法。
除了报警,还需要做什么?(不要乘坐电梯、升降机,迅速找到安全出口,离开火场。)怎么逃离火灾现场?
我们来看看别人是怎么做的。(观看“怎样逃离火灾现场”的录像)
3.遇到火灾时,除了报119火警以外,还有哪些逃生的方法?
学生讨论,老师小结:
(1)用湿毛巾、湿布掩住口鼻,弯腰摸墙撤离。
(因为发生火灾时烟气温度高,有毒,用湿毛巾捂住口鼻,可以避免被浓烟熏着晕倒,且火灾发生时,烟气大多聚集在上面,烟是上升的,下面的烟少,因此要弯腰,尽量贴着地面前进。)
(2) 关掉煤气或切断电源。防止发生更大的爆炸。
(3)楼层着火时不能乘坐电梯,应寻找安全出口(出示安全出口标志),走楼梯离开。当人在二楼,应该一个个跟着走,不可拥挤下楼。
(因为烟雾、热气很容易涌入电梯,电梯很可能会出故障或变形而不能使用,所以走楼梯离开火场是又快又安全的。)
(4) 如果火已经烧到身上,应该就地打滚,跳到水中,或者用厚重的衣物压灭火苗,不能奔跑,而且要大声呼救。
(5)发生火灾时要镇静,不要慌张。
先辨别出口方向,尽量朝着明亮的、空旷的地方跑;在高楼时尽量向楼层下面跑,避免被大火封锁。
(6)当大火封锁下面出口时, 打开窗户,可以用鲜艳的颜色布条呼叫,寻求帮助。
三、教师小结:当火灾发生之后,千万不要慌张,要保护好自己,迅速找到安全出口离开,在报警的时候要说清楚自己的所处位置,在得到消防队的明确回答后,才可以挂下电话。
四、防火演习
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