心理健康教育教案
第 周第 课时
课 题
3、预习的好处
课 时
1
年 级
3
教
学
目
标
知识与
技能
1.通过本节课的学习，使学生明确预习的重要性。
2.通过活动，让学生养成课前多预习的好习惯。
过程与
方法
讲述、实践、讨论。
情感态度
与价值观
通过活动，使学生意识到预习的好处，形成课前预习的好习惯。
重点难点
引导学生意识到预习的好处多。从而主动多预习。
教学准备
课件、图片
教学过程
学生活动
一、课前预习导入
同学们，老师先来检查一下大家的预习情况，把你们搜集到了课前预习好处多的例子和大家共同分享下。
二、新授
1、什么是预习？
2、预习需要注意什么？
3、预习就是在上课前，要明白自己想学什么，想知道什么，
然后带着问题去上课。
一、想法你我他
1、你有预习的好习惯吗？说说你的具体做法。
2、心灵小游戏
找一课语文课文进行预习，比一比你画的重点、难点和同
学们画的是否一样？
3、说一说预习的好处？
1、能够扫除课堂学习的知识障碍，提高听课效率。
2、能够复习、巩固已学的知识。
3、能开发学生的自学能力，减少对老师的依赖，增强独立
性。
4、还能够加强课堂笔记的针对性，改变学习的被动局面。
汇报
说一说
说一说
说一说
课堂小结：
养成预习的良好习惯，会使我们的学习充满活力，你会发现学习不再是别人的事，自己就会变成课堂的主人。
板书设计：
第3课 预习的好处
预习好处多
教
学
反
思
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