第4课 复习的小窍门

心理健康教育教案

第  周第  课时

课  题

4、复习的小窍门

课 时

1

年 级

4

教

学

目

标

知识与

技能

帮助学生掌握一些复习的小窍门，掌握正确的复习方法。

过程与

方法

讲述、实践、讨论。

情感态度

与价值观

帮助学生掌握一些复习的小窍门，掌握正确的复习方法。

重点难点

帮助学生掌握一些复习的小窍门，掌握正确的复习方法。

教学准备

课件、图片。

教学过程

学生活动

一、导入

马上就要其中考试了，如果想在考试中取得更大的进步，一定要制定合理、有效的复习计划。说一说，你是如何复习的？

二、新授

课后复习小窍门

1.先复习课堂上所学的知识，然后再做作业。

2.对当天学习的内容及时复习巩固，需要记忆的字词句段篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻，记忆准确。

心理学家认为，记忆有两个条件：一是在头脑中建立联系或联想，达到理解。理解的东西才能很好地记住，因为理解的实质是建立各知识点的广泛联系，这样，在记忆是就可以“顺藤摸瓜”，由此及彼，记忆效果当然比单纯重复的要好。二是这种联系要加强，加强联系靠复习。经常复习就能记得牢。一次记忆的内容，如果完全不复习，头脑里几乎不会留下任何记忆的痕迹。理解与复习结合起来，就会增强记忆力。

三、心理小游戏

1.每天需要反思的内容。

2.议一议，你有属于自己的《错题集》吗？

说一说

认真听讲

讨论交流

试一试 画一画

大家一起来

讨论，汇报。

课堂小结：

温故而知新，可以为师矣。只有有效的复习才能将所学的知识掌握的牢固，才能取得理想的成绩。

板书设计：

第4课   复习的小窍门

理解  复习  巩固

教

学

反

思