心理健康教育教案
第 周第 课时
课 题
4、复习的小窍门
课 时
1
年 级
4
教
学
目
标
知识与
技能
帮助学生掌握一些复习的小窍门,掌握正确的复习方法。
过程与
方法
讲述、实践、讨论。
情感态度
与价值观
帮助学生掌握一些复习的小窍门,掌握正确的复习方法。
重点难点
帮助学生掌握一些复习的小窍门,掌握正确的复习方法。
教学准备
课件、图片。
教学过程
学生活动
一、导入
马上就要其中考试了,如果想在考试中取得更大的进步,一定要制定合理、有效的复习计划。说一说,你是如何复习的?
二、新授
课后复习小窍门
1.先复习课堂上所学的知识,然后再做作业。
2.对当天学习的内容及时复习巩固,需要记忆的字词句段篇、概念、公式以及单词、语句、名人名言等理解深刻,记忆准确。
心理学家认为,记忆有两个条件:一是在头脑中建立联系或联想,达到理解。理解的东西才能很好地记住,因为理解的实质是建立各知识点的广泛联系,这样,在记忆是就可以“顺藤摸瓜”,由此及彼,记忆效果当然比单纯重复的要好。二是这种联系要加强,加强联系靠复习。经常复习就能记得牢。一次记忆的内容,如果完全不复习,头脑里几乎不会留下任何记忆的痕迹。理解与复习结合起来,就会增强记忆力。
三、心理小游戏
1.每天需要反思的内容。
2.议一议,你有属于自己的《错题集》吗?
说一说
认真听讲
讨论交流
试一试 画一画
大家一起来
讨论,汇报。
课堂小结:
温故而知新,可以为师矣。只有有效的复习才能将所学的知识掌握的牢固,才能取得理想的成绩。
板书设计:
第4课 复习的小窍门
理解 复习 巩固
教
学
反
思
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