因为专注，所以专业。
这里是山东商报徐玉芹教育工作室。
今儿值班的还是老徐。
这个版块继续聊学习方法。
无论在咱们山东商报高考交流群里，还是在其他场合，老徐从来不讳言对山东省实验中学孩子的推崇。
从老徐跑教育新闻这么多年所接触过的孩子来看，省实验中学出来的孩儿，的确是综合素质高、自主学习能力强。（当然也不是全部。也有的孩子进实验之后不适应实验的自主学习式教法，从而一落千丈。）这两点也决定了他们进大学后优势很快全面爆发。
别的大学姑且不说，拿山大来说，有些实验的孩子进学校的时候分并不是最高的，有的甚至是踩线进，但一脚踏进大学之后，从新生入学教育开始，到参加社会活动，再到对大学学习方式的适应，实验孩子很快会崭露头角，然后大放异彩……
因为他们在高中阶段基本上就是自主学习，参加各种社团的锻炼……
相对而言，一些以管理严格取胜的中学，孩子们一旦从高考中“释放”出来，对自由环境需要一个适应过程。这个过程对有些已经习惯于被“严管”的孩子来说是个极大的考验。
额，对“产品”的认可，背后其实就是对“工厂”的最大认可。
好吧，省实验中学的领导看到，赶紧来送广告费……
说到这里，大伙儿可能也看出来了，老徐今儿想给大家聊的是自主学习。
其实不光实验的孩子自主学习能力强，真正优秀的孩子，都是自主学习能力强、自我管理能力强的那一帮。
哈佛图书馆自习室的墙上有句耐人寻味的话：“谁也不能随随便便成功，它来自彻底的自我管理和毅力。”
美国未来学家针对知识经济时代的特点斩钉截铁地指出：未来社会的“文盲”，并不是指目不识丁的人，而是指那些不善于掌握学习方法，不会自主学习的人。
这两句话从成功和文盲角度分别强调了自我管理、自主学习的重要性。
如果综合历届高考状元们的成功心得，我们不难得出一个惊人的共同结论：
这些同学都有着极强的自我管理、自主学习能力。
不难看出，自我管理、自主学习能力显得多么重要。
但自主学习并不是放任自流，想干啥就干啥。
而且，自主学习能力也是有个培养和养成过程的，也并不是所有的孩子都适合马上放手。
老徐之前在咱群里说过，孩子们到了高中阶段，已经基本形成了三个类别：一类是像咱家唯e、靖宝这样的优秀孩子，自主学习能力强，自我管理能力强，哎呀，这俩娃又都是实验的；第二类是学习比较优秀，但自主学习能力稍弱，需要有人严格管理；第三类是学习成绩一般及以下，从小没养成好的学习习惯，更谈不上自主学习，自我管理能力也比较弱。
到了这个阶段，为了考大学，咱还是因材施教的好。
如果你家宝明明属于第三类，你偏想像第一类孩子那样放手，恐怕真的不行。咱两只手推着他还想往下掉呢，您这冷不丁一松手，恐怕就“啪叽”一声，掉到地上了。
但是呢，学会自主学习、学会管理自己，是迟早的事儿，你不能一辈子跟着他身后举着小鞭子……
那么，怎样才能进行行之有效的自我管理？如何提高自主学习能力？
一起来看看：
什么是自主？
“自主”，顾名思义，就是自己主宰自己，自己把握自己，自己做自己的主人，确立好明确可行的目标，并为这一目标而竭尽全力不懈奋斗。
自主学习则是制定切实可行的学习计划，按部就班，有序学习，不是头脑混乱，消极被动应付学业；
自主是在紧张有序的学习生活中保持一颗平常心，及时清理心灵垃圾，管理好自己的情绪，做自己心灵的主人……
★向时间要效率，合理利用时间，做时间管理高手
根据现在的学习时间，我们可以把学习时间分为四类：老师指导下的课堂时间；早晚自习的自习时间；课间、吃饭间隙、睡觉之前等零散时间；星期日的自主学习时间。
那么，如何管理自己的学习时间呢？
首先，管好你的休息时间。
停是为了更好的走，不会休息的人就不会工作。孩子们首先必须按照学校规定的作息时间，该休息时就休息，养精蓄锐，为冲刺积蓄力量。劳逸结合，身体强健，精力充沛，才有可能提高学习效率。
其二,用好你的课堂学习时间。
课堂，是师生交流的主阵地。首先要做到课间安静文明休息，预备铃后立即回到座位浏览下节课内容，做到听课有的放矢，这样的自主学习会让你学习起来游刃有余，不至于无所适从。
然后在课堂上要保持高度的注意力，紧盯老师的一举一动，和老师保持学科知识、思维的良性沟通，同时也要有自己的自主思考，把自主思考和老师的思考交融起来，对课堂要点领会为主，适当快速记录。
下课后要迅速回想总结一下自己本节所学内容，对一时没领会的赶快追问老师，或者和同学讨论。
★课堂高效的关键是保持注意力的高度集中，培养各学科学习兴趣。
注意力是人智力的有机组成部分，心理学研究表明，有意记忆的效果比无意记忆的效果好，保持注意力的高度集中是有效听课、有效分析问题、解决问题的必要条件。
保持注意力的高度集中的方法：
A、培养对学科的兴趣，因为对越感兴趣的东西，很自然会觉得有吸引力，就自然会保持注意力的高度集中。
B、兴趣产生于需要，因此要端正学习的态度，明确学习的目的，使自己保持较旺盛的求知欲。
C、对不感兴趣的东西，除了去培养兴趣的努力外，关键是发挥意志力的作用。不管你有无兴趣，都要靠理性靠意志努力学习。
D、有一个良好的心情也是非常重要，应及时调整自己的情绪，培养良好的情感，平时不要小看文体活动，尽量做到劳逸结合。
其三，合理运用零散时间。
每天的零散时间加起来也是非常可观的。
课间，一些优秀教师会提倡采用课间提问的方式，结对子的或者小组内的同学之间互相提问几个学科的核心小问题，用这些小快灵的问题启迪思维，活跃气氛，赶走困意，拒绝三闲。
而做操之前、去餐厅的路上，优秀的孩子一般也会互相提问，探讨问题。
这样就会使思维兴奋点始终集中在学业上，不给闲心闲事以任何的机会。
其四，利用早晚自习做好每日反思，做好各学科知识的阶段整合归纳
现在很多同学缺乏良好的反思，总是以作业多为借口不去反思，不去整理笔记本和错题本，学习非常被动，这对提高学习效率是不利的。
务必注重整理、反思每个学科的笔记。
每天要将上课的笔记草稿整合一下，理清理顺老师所讲的只是要点和解题思路、方法技巧，使之成为系统的知识点，对还不熟悉还没理会的知识点要赶紧消化吸收，绝不能拖延。
不仅仅翻阅当天的笔记，还要翻阅前一阵所学的内容，时时巩固。
其五，充分运用好双休日的自主学习时间，搞好预习和总结反思的工作。
请制定好合理科学的星期日自主学习计划。
学习有计划非常重要。一样在校学习，有人成绩优异，有人起伏不定，有人裹足不前，任何一个追求上进的人都会感到时间非常紧张，都想搞好自己的学习，成为学习高手，那如何成为学习高手呢？
高效学习的因素很多，科学制定计划，规划学习目标，坚决落实到底是关键因素。
所谓“学习计划“，就是对学习的总体安排，什么时候该干什么，干到什么程度，做到心中有数。
尽管学习时间非常紧张，但就像鲁迅先生所说，时间好比海绵上的水，只要会去挤总会有的。只要我们采用恰当的方式安排好时间，就能发挥时间的最大效益。制订学习计划就可以帮助我们充分地利用时间，实现学习目标，提高学习效率。
科学的学习计划绝非一张时间表，它应包括内容表、落实方式及使用表，时间控制甚至要精确到分钟。还需要把学习计划安排的紧凑一点，让自己时刻有正事可做，减少犯错误的机会，努力提高自己的自制力，只要这样，经过一段时间的努力，学习必然会有较大的改观。
有了计划，绝非摆设，它应成为我们的行动指南。
最重要的一点是我们要坚持按照计划上写的做，这是计划能够发挥作用的关键。否则就会沦为一纸空文。
要明确计划的实施过程就是艰苦奋斗的过程，要时常反省自己，是否已按计划行事，是否具有落实行划的具体措施。
如果计划未能按时完成，就得分析是主观原因还是客观原因，如果是因主观上没有按计划行事，或坚持了一段时间因缺乏坚强的意志而半途而废，那就得努力加强意志力的培养；如果以上原因都不是，那么，就得对计划进行必要的修改，因为计划的可行性是保证计划完成的前提，而自己的主观努力是影响能否完成计划的关键，如果做到了以上两点，又能采用一些有效的科学方法，在一天24小时中发挥出过去要用48小时的学习效果是完全可以办到的。
其六，利用每晚自习和双休日时间，注重总结，完善并反思笔记本和错题本。
这个之前咱们专题讲过，这次就不再重复。有需要的亲，不妨往前查找一下微信历史记录。
其七，不分大小考试，时刻有期末如平时，平时如期末的意识，千方百计搞好考试管理。
但是如何做题，如何复习，如何反思直接影响学习效率。
① 要正确对待考试。
考试是检查学生学习效果的一种方法，考得好，可以促进自己进一步努力学习，考得不好，也可以促使自己认真分析原因，找出存在的问题，以便今后更有针对性地学习。所以，考试并不可怕，绝不应当产生畏考心理，造成情绪紧张，影响水平的正常发挥。
②做好考试前的准备工作。
首先是对各科功课进行系统认真的复习，这是考出好成绩的基础。另外，考试前和考试期间要注意劳逸结合，保证充足的睡眠和休息，保持充沛的精力，这是取得优异成绩的必要条件。
③答卷时应注意的主要问题是:
A 认真审题。拿到试卷后，对每一个题目要认真阅读，看清题目的要求，找出已知条件和要求的结论，然后再动手答题。
B 一时不会做的题目可以先放一放，等把会做的题目做完了，再去解决遗留问题。
C 仔细检查，更正错误。试卷答完以后，如果还有时间，就要抓紧时间进行检查和验证。先检查容易的、省时间的、错误率高的题目，后检查难的、费时间的、错误率低的题目。
D 卷面要整洁，书写要工整，答题步骤要完整。
这里需要特别提醒的是有些同学有个不好的习惯，在平时训练中，经常自觉不自觉依赖老师或者同学，不动脑筋，动不动就提问，动不动就马上对答案。
在学习过程中,磕磕绊绊在所难免，要学会正面对待，争取利用教师、同学等有效的学习资源进行学习。
学习要进步，好问是必要的，那么又如何达到此目的呢？
我想应掌握好问问题的技巧，问问题不能是每道题不懂就马上询问，这会失去更多独立思考的机会，最好问一些解题思路、技巧效果会更佳。
同时要注意时间，如果是在午自习、晚自习时应该只能采用笔头提问法，这样也可以让被问的同学留有充分思考的时空，同时给班级一个安静的学习空间。
④ 重视考后分析。
拿到老师批阅的试卷后，不仅要看成绩，而且要对试题进行逐一分析。
首先要把错题改正过来，把错处鲜明地标示出来，引起自己的注意，以便复习时查对。然后分析丢分的原因，并进行分类统计。
看看因审题、运算、表达、原理、思路、马虎等因素各扣了多少分；经过分析统计，找出自己学习上存在的问题。对做对了的题目也要进行分析，检查自己对题目的表达是否严密，解题方法是否简便等。
⑤ 各科试卷要分类保存，以便复习时参考。
做自己的主人，很大程度上是能够有计划地学习，管好时间用好时间，向时间要效率。
只要你能有效管理自己的时间，学会自主学习，金榜题名啥的，那都不在话下了，对吧？
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