创新思维与教学

1. 社会与文明的进步与科学技术的发展，都离不开创新思维。 2. 鼓励学生成为创新型人才。树立远大理想，努力使自己真正成为国家的栋梁之材，确立正确的世界观与人生观。创新才有正确目的与持久动力。打下坚实的知识与技术基础。提高创新素质与实践能力。 3. 考虑设立《创新思维》课。将创新思维及其特点、规律、方法与应用成果介绍给学生，有助于创新型人才的成长。可以用《科学发现纵横谈》、《创新的源头工具--思维方法学》、《创造性思维》、《创新学》、《创造学》、《创新思维》等作为参考。 4. 结合学科的历史与现状, 介绍重要理论与技术创新思路的形成与实现过程。在研究与讨论中启发创新意识，激发创新潜力，鼓励创新探索。 5. 信息交流已达到空前的速度与广度。人-机互动，综合集成研讨，有助于收集资料、了解情况；也有助于学习、思考、研讨；使得创新的条件大为改善。重视网络时代的学习、研究与创新的特点、条件、经验。适时应用与进一步开发。 6. 学科之间的互动、渗透、交叉与融合是科学与技术自主创新的重要源泉和值得开拓的途径。它们已从小范围与自发逐渐转向大范围与自觉。应该吸取已有的经验，创造性地运用与发展。在科学与技术的生长点与热点领域，更有助于较快地登上新的高度和迅速扩大成果。 7. 营造良好的学习与研讨环境，有助于创新型人才的成长。