词汇的记忆可以用“罗马房间法”与导图结合进行记忆，通过场景法进行记忆。就是走到哪里，联系这个场景可能产生的词汇与含义。在家里、在学习、走亲戚、在商场、在郊外等等，每个场景就是我们生活工作学习的空间，每个空间都是由有意义的人、事、物组成的。当我们走出课堂，走向社会，走进自然，可以随时随地积累丰富的素材，激发我们对生活兴趣；通过积极参加各类活动，如课外兴趣小组活动、外出郊游、调查采访等，在活动中把自己的所见所闻所感饱含激情地写出来，这样可以综合锻炼我们对词语现场应用的体会。
非常高兴的是，现在我们的教材在编辑设计的时候，已经在使用场景记忆的方式，如人教版3年级（上）第一课：Hello，就是对问候场景中的常用问候语的归纳。4年级（下）第一课Our school，就是对学习场景的介绍。通过不同的场景，让英文词汇、句型与语法都蕴含在其中，让学习变得更轻松。
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