怎样设置微课

微课程和纸质教材之间，不是排斥的关系，而是互补的关系，各有各的用处。它们结合在一起，我认为才是一个全方位的，更加适合学生学习的个性化的教材。我们来分析一下设计微课程程序的三大要素。

首先是选题。选重点、难点和易错点。如果刚开始做微课程的时候，我建议从易错点开始。因为它立竿见影来得快，可以提高学生的中考、高考成绩，一用就行。

其次是设计。设计是什么？就是报告内容结构。但是我特别要强调创意，回顾了三五分钟讲一个点，创意视频，如果照本宣科念，学生不喜欢。

再其次是制作。制作主要是在技术上学生能看清楚。目前在我们组织的教学里面，首先是用手机和平板的摄像，老师在备课稿纸上写，然后录下来就可以了。