洪永明，墨池中的活跃墨友，也是位老墨友。时常发布一些自己的学书感悟，现在书法屋发布出来与墨友分享，一同交流进步。
洪永明学写字有感(一)
书法太浅，浅得不管男女老少，有无书法常识都可说两句;书法又太深，深得从古至沒有几个人能把它说得清楚。玄吧!
洪永明学写字有感(二)
书画批评与体育比赛等竞技项目有着很大的不同，体育等竞技项目谁强谁弱就很直接，谁输谁赢就连几岁小孩都能懂，谁强谁弱最终结果由不得个人情绪来左右，大不了事后私下喜欢谁或不喜欢谁而巳。
不过竞技项目也有例外，我喜欢围棋，也常在网上看九段下棋，这时爱好者评论的也多，大多是低段棋手在一傍评棋，甚至还有未入门的段以下的只有级的爱好者给九段支招，低段棋手和低水平的爱好者，哪里看得懂九段的棋，既评又支招，真是可笑可笑之至。
因而联想到书法，看高手的字，可不能乱评。看不懂的地方多问几个为什么，不然会使自已显得肤浅和闹出笑话的。
洪永明学写字有感(三)
不会写字的人不一定不懂书法，写了多年字的人也不一定懂书法。写了几十年，仍然有人不知书法为何物。信吗?
洪永明学写字有感(四)
我看见有不少的中老年人，每天把真、草、隶、篆、碑呀帖的“抄”个遍，恨不得把经典碑帖全写完，理论是“多写就会好”，结果，写出的“作品”四不像，且个人习气尤重。我不相信“多写就会好”，青少年除外，中老年人没有时间来消化这些东西了。个人理解，中老年人学书法，只能选一种自己喜欢并适合自己的字体来学，真正地做到是“练”不是“抄”，掌握基本技法，练到熟、透、通，有了自己的书写风格，才可涉及其它。
洪永明学写字有感(五)
“不怕不识货,就怕货比货”，这是人们购物的必杀技，这手段学字也实用。我们临帖就要有比较意识，对照古帖，比不足、比差距，找准努力方向。如果没有比较意识，或者有比较意识而在对照、比较中，比不出东西、比不出好坏，一片茫然，一味地“抄贴”，那么，写字这活不适合你。
有人们会说，这对照、比较，凡是写字的人谁不会。可别说，这种人多着哩。
洪永明学写字有感(六)
“熟能生巧”、“多写就会好”，理论上是对的，但用在书法上就不尽然。我认识一位书法爱好者，那硬是写得熟得很，他写字的速度之快之熟练，倾刻四尺整纸即成。只见滿纸滑溜溜的线条在飘，不见东西，不见技法，就是“舞”得任性而已。学书法如若不用脑子去描、去舞、去抄，再有“有锥刺骨”的精神大量地写，固然能“熟”，但多半“熟”得生俗、生死罢了。
洪永明学写字有感(七)
人们常说“写字要靠字外功。”这字外功是什么，是为写字找点事来做;抑或找点书来读?找事做似乎勉强，专为写字读点书又有等而下之嫌。我以为字外功要靠修养和积累，心境才是首屈一指。
洪永明学写字有感(八)
书法讲究传承，品评一件书法作品，须看出处、看取法。其它艺术可直接师“造化”，书法切不可。“造化”对书法有间接关系，如启发和关照，但不能直接“拿来”，因此，书法创作必需从经典中来，也就是必需临摹古典名碑名帖，才是学习书法的唯一出路。
洪永明学写字有感(九)
什么是书法，学写字起就在想这事。书法之所以为“书法”，就是不同于写字的汉字的书写艺术表现形式，就是：首先用的工具是毛笔，写的是具有实用因素的“汉字”，创作行为一定是“写”，不是“画”，更不是“描”，否则，与书法不沾边。是么?
洪永明写字有感(之十)
我学写字，特別喜欢看书评书论之类的东西，大抵都对爱好者说结体、笔法、墨法、章法等等，这些都是很直接、很直观，浅显易懂的基础知识，如认真照办入门不成问题。可是这么多，这么浅显详尽的基础知识也没有把写了几十年的字的人带入门，问题就来了。田旭中老师评曰：“尝见一八十岁老者以书示予，请为评价。予观之皆信笔所书，完未入法。故云:虽喜作书然不知书理，笔病甚多，离入法甚远。因此我断言，字写得优与劣不能与习练时间划等号。
古人早有言，信笔为体，聚墨成形，此不是书，但得点画耳。这类人，能言懂书法吗?”个人认为，学写字，结体、笔法、墨法、章法固然重要，但首要的是：书法爱好者要解决的是对字要分辩得出好坏。什么是符合法度的字，合法度的字就是好字;反之，不合法度的、个人习气重的字就是不好的字。如能辩别好坏，是进步的关键，好的字就继承发扬，不好的不合法度的就克服、纠正。如不能辩别就麻烦了，好的也许认为不好的被丢掉，不好的反而认为是好的去发扬光大，于是便越走越远，写了几十年不仅未入能门，每天仍乐此不疲地制造垃圾。
因此，能分辩字的好坏是进步的关键。
洪永明学写字有感(十一)
普希金说：“批评是揭示文学艺术作品的美和缺点的科学。它是以充分理解艺术家或作家在自己的作品中所遵循的规则，深刻研究典范的作品和积极观察当代突出的现象为基础的。”申而言之，我们可以认为书法批评的过程，实际上是批评家在把握书法创作规律的基础上，对书家创作的优点和不足进行梳理归纳，对书家未来的创作提出客观建议，我想这应属善举。
书法需要批评。
书法需要真诚的善意的批评。
对待批评，需要一个好的心态，在我多年的书法活动中，见过五花八门的对待批评的态度表现，其实，归纳起来就只有乐于接受和抵触两种，在抵触中，缺乏涵养的一见批评，立即跳起八丈;稍有涵养的则不出声，几十年仍然我行我素。他们都有一个共识，即看不起我的字就是看不起我这个人，上升在这个程度，只有哀哉了。”当局者迷傍观者清”这一耳朵已听起了老茧的最简单易懂的道理，他们都不能理解，也只有哀哉了。我见过真心接受批评的，但仅此一人。十来年前，在网上见到山东省书协张姓副主席的小楷，水平自然高，但仍有个人习气，我就留言对张副主席的小楷提出看法并提出修改意见。我提意见不是水平而是“傍观者清”之故。张副主席马上回复并向我致谢，不几日张副主席给我信息，叫我去看他修改后的效果，这样的心态，何愁不能成大家!
批评要有诚意，我见过无诚意的，有一位所谓书法老师，逢人便说好，挺有心计，点评时对明明不好的作品，他却说：“呀，这作品只有你才写得出，我们都写不出来。”这模棱两可的话，就看你怎样去理解，善意的会理解为，“我写得好了，人家老师都写不出来。”其实，这老师的內心是说，“这字太孬，也只有你才写得出。”不说实话的批评不仅毫无意义，反而误人不浅。
书法批评讲真话会得罪人，但总比逢人就说好强，艺术家需要这种品格，真诚是美德。
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