马虹访谈录
《当代油画》编辑部 | 整理
《当代油画》：中国油画要走现代化的发展之路已基本成为大家的共识，那么，中国油画的现代继承面临哪些问题，这个“现代化”怎样理解，当代油画家普遍还存在什么问题？
“风景”系列之八
80cm×80cm
2017年
马虹：我是一个画画的，是个实践者，对理论不是很关心。要说油画将来要走什么路我真的不知道，架上绘画本身就是一种传统艺术形式，它和西方的当代艺术越来越背道而驰，你看威尼斯双年架上绘几乎被边缘化。绘画的社会功能没有文学作品那么强，它只满足一部分人的视觉需求，是讲不出什么大道理来的。从绘画的发展来看，它不像科学技术的发展那样，一直在前进，它可能是反反复复的，曲折发展。毕加索开始搞立体主义，后来又回到古典主义，文艺复兴几百年之后，又出现了拉斐多前派，德国表现主义之后又出现了新表现主义。作为画家，只要你用当代的理念，当代的观点去表现你对当代的真实感受就是够“现代化”了。我看当今的中国油画没有发现任何“现代化”的迹象，只不过是更多元化、更自由化了，就像吃饭，一千年前吃什么，现在基本上还吃什么，只是做法上更丰富而已。你要是为了现代化而现代化，还不如干点别的。
“风景”系列之二
80cm×80cm
2017年
《当代油画》：中国油画除了向西方借鉴之外，还要向中国优秀传统文化学习，要主动吸收本民族的视觉语言，这一点也逐渐成为大家的共识。这几产生了怎样在油画语言中融入中国文化。你怎样理解这个问题并怎样去实践，这个问题与前些年多次争论的“油画要不要民族化”的问题有接近的地方这次又提出来，大家可以用新的观点来重新认识这个问题。
“风景”系列之九
80cm×80cm
2017年
马虹：我认为这个问题应该顺其自然，是画家自我觉悟的问题。我们生存的环境，受的教育，文化传统，价值取向和西方有很多不同，我们对我们的文化有着深厚的情感。记得很多年前去欧洲艺术考察看了很多博物馆，传统的当代的都看了一遍，非常震撼，我真心为西方灿烂的文化而喝彩。但回来以后梳理了一下，似乎没有找到你真正想要的某些东西，好像也不是你心目中的绘画。反过头来再看八大山人，黄宾虹的画有一种说不出来的亲切感和一种强烈的共鸣。天天让你吃西餐你肯定会反胃的。我的朋友在欧洲呆了一个月，回来第一句话是就想吃碗炸酱面。在我看来，油画国画都是绘画，无非就是绘画材料的不同。我到现在也不知道什么叫地道油画，是伦勃朗的地道还是梵高的地道。我觉得用油画材料表现中国精神是可能的。
“风景”系列之十一
80cm×80cm
2017年
毛泽东说过“古为今用，洋为中用”很好，具体来说不是你画一种中国题材的画就民族化了，就表现出中国精神来了。传统的油画用笔要服从于形体的塑造，重重叠叠，形成最终的效果；而中国绘画每一笔上去都希望它有内涵有表现力。我觉得油画也是能够表现这一切，我们画画用画刀，用笔的侧锋、中锋、笔尖，运用手的力度，用油的渗化完全可以表现出来，油画材料的表现力不用质疑，还是很丰富的。中国画追求气韵生动、空灵等，传统的油画要强调形体的结实，我在画画过程中运用刀和笔进行皴擦点染，偶尔也做一些肌理效果减弱光，影减弱体积感，更注重表达画面的韵味儿，使画面更有灵气。
“长城”系列之三
160cm×60cm
2018年
《当代油画》：从较早前大家关心“画什么”“怎么画”到现在的“画的怎样”这个变化的过程已经说明了进步。当下，能答这三个问题，仍有示范性意义，您怎么看这三个问题并如何思考这三个问题。
“长城”系列之四
160cm×60cm
2018年
马虹：对观者来说你画什么都行，你怎么画都行，关键是看你画的怎么样，这算是一个进步，让画家更自由的选择题材和画法，重要是看绘画效果。但对于画家来说这三个问题缺一不可，画什么、怎么画、最后画成什么样，每个画家都有自己的特点。有一些自己与他人不同的绘画语言，这种特有的语言就决定你选择画什么更适合你，能达到怎样的艺术效果。过去可能是画什么决定你怎么画，强调的是共性。现在是怎么画决定你画什么，更强调的是个性，至于画的怎么样，这得靠画家的修养、能力、绘画语言的说服力来呈现。即使抽象绘画也有一个画什么的问题，比如：赵无极画的是山水的意境，蒙德里安画的是方格子。
“长城”系列之五
160cm×60cm
2018年
《当代油画》：艺术院扩招风盛行后，学油画的人数空前增多。过去，我们有“苏联模式”作的教学参考体系。现在艺术格局与社会形态发生翻天覆地的变化。价值观随之呈现多元化，所以落实到各个院校的教学形态上也是多种多样。我们要问的问题是您怎样看当下的油画教学？其中有没有您比较欣赏的模式，请对当下学院油画教学提一点建议。另外，结合自身的从艺经历对广大青年油画学子提一点建议。
“长城”系列之六
160cm×60cm
2018年
马虹：从目前的高校教学来看，苏联的教学体系还是占主导地位的，大多数院校还是这种模式。这也没有什么不好，因为它比较成熟，以前这种模式培养出来的学生，很多也是跟出色的。现在也引进了很多其他的教学方法，只能说丰富了这个教学体系。在传承中求发展，教学改革也不是心血来潮，一朝一夕的事儿。你不能因为接受了一种新的观念，就拿学生做活体实验，将来可能毁了这批学生，西方的教育体系可能也很成熟很先进。但不一定适合中国国情。
春
160cm×60cm
2017年
我的一个朋友，把自己的孩子送到法国学习油画，学成回来以后，找不着合适自己的工作，作品也卖不出去，很是苦恼。我在教学中要注重技能的培养。让学生学到更多的油画技法。古典的，表现性的，抽象的等等。而不是让学生学习你自己的技法，教学教的是规律，而不是让你怎么有个性。因为个性是天生的，而不是你教出来的，学生都是有思想的，靠自己可以接受很多信息，很多新的观念，甚至比你的还多。不是每个学生都能成为艺术家，但是你做的教师应该对每个学生负责任。我们要做的就是首先让学生成为一个有手艺的人，这对他们的以后肯定没有坏处。最后对我们的学生来说，学习和了解更多的观念、更多的油画语音，但不要随波逐流。发自内心的，最真诚的画你心目中最喜欢的画。
夏
160cm×60cm
2017年
秋
160cm×60cm
2017年
冬
160cm×60cm
2017年
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