临近期末谁最着急？高三学生家长无疑是其中之一。不过八中高级教师张娥表示，家长最好“平常是啥样，现在是啥样”。“有时孩子考完试脸色不太好，不一定是考得不好。家长不要着急，让他把心里话说出来。遇到问题先和班主任沟通，再和孩子沟通。让孩子放松，再让自己放松，就是不要急不要急不要急。”
阅读
重在筛选把握文章信息
对家长关注的大阅读问题，张娥老师首先进行了解答。“高中大阅读试卷分两部分：小说阅读和实用类文本阅读。”张娥介绍，文本阅读首先是5分选择题，然后是3道主干题，“二三题筛选文章中信息，答题方法就是从文本中寻找答题思路，并且利用文本的语言来组织你的语言。第4题是探究题，因为设题是从文本中出的，因此不管题怎么问，答案也一定在文本中。”张娥表示，阅读最重要的环节就是对文章信息的筛选和把握。
作文
认真练习有机会提高
高三作文成绩快速提高难度非常大，不过张娥表示，如果找到合适方式，认真练习，作文成绩完全可以提高一个档次。“高三作文一般是议论文，不管哪个学校，练习侧重点都差不多，而在掌握议论文基本写作模式方面，同学们的问题应该不大。”张娥表示，学生经常出现的问题有3方面。
文言文
单音节词变双音节
文言文翻译重点词抓不准，句子意思跟答案偏离较大，有什么好办法？对上述问题，张娥建议，文言文翻译侧重直译，最好的办法就是把单音节词变成双音节词。“这是保证文言翻译不出大偏差的最好方法。高三学生应清楚文言当中的重点词的落脚点。一是重点实词含义跟我们平常用法不同，一样的词在古汉语中翻译绝对不能像现代汉语一样。另外文言特殊句式一定要翻译出来。第三就是思维活用。”张娥说，“把握这几点，文言翻译不会太丢分。有些同学觉得我译得很生硬，没关系，如果实在不能理解就硬生生地单音节变成双音节。”
诗歌鉴赏
分条陈述显示思路清晰
诗歌鉴赏是高三学生的最大难点。“术语很容易把握，老师总结的都可以背下来，但最重要的是，很多学生在第一步‘读懂’上出现很大偏差。”张娥说。
张娥建议，复习时不要怕浪费时间，把诗歌像文言文一样都翻译一遍。“诗歌语言和文言文叙述不同，因此要注意这首诗的陈述对象，就是我们平常说的主语。另外诗歌语言非常精炼，因此要关注从标题到注解的每一个细节，甚至地点变化都会导致对题的理解不同。”张娥说，高考试卷诗歌答案往往很简练，按常规思路看不到得分点，“这个答案其实是参考答案，是给评卷老师参考用的，学生平常练习时绝不可以那样答题。学生要做的就是按老师平常教的方式，有思路地进行答题。”张娥表示，诗歌鉴赏和大阅读都强调分条陈述，“一二三点，让评卷老师能看出你的思路非常清晰。”
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