今天看了一篇网文：
《丧心病狂！24岁的女教师横尸学校大门口，就只是因为这件小事！》。
网文称：
“这位行凶者之所以杀害女教师，
是因为她管教了自己成绩不好的孙子。”
“.而孙子的成绩又太差，所以就怪罪到了老师身上。”
“实在两天之前开家长会的时候，
女教师特意给孩子的父亲交流过。
希望作为父亲可以好好的管教一下孩子，
但是这消息被孩子的爷爷知道了，就非常的生气。”
“谁知道他在送孙子来学校的时候，
随身携带了一把尖刀正巧在学校大门口碰到了女教师，
先是上去抽了两记耳光，随后就掏出尖刀（刀子）……
.年纪才24岁，本是谈婚论嫁的好年龄（年纪）……”
思考：
这位爷爷简直是愚昧无知。
因为自己孙子的成绩差，就怪罪老师？杀害老师？
为什么孩子成绩差？原因是多方面的。
一般说来，要想学习成就好，就应该具备一定的天赋。
没有一定天赋的人，不管再努力，
都无法取得理想的学习成绩。
即使是一个大学教师，也无法教好一个白痴。
龙生龙子，虎生虎孙，这话有一定的道理。
但是一个有天赋的人，不一定成绩好；
成绩好，跟自己的精神品德和兴趣毅力有很大的关系。
《伤仲永》中的仲永很有天赋，
5岁能识字、读诗，能指物作诗。
但其父亲让孩子为人作诗赚钱，“不使学”。
仲永到了十二三岁时，能作诗，
但诗并不出众，一般而已；
到了二十岁时，“泯然众人矣！”
孩子成绩好不好，跟家庭教育有很大的关系。
父母（爷爷奶奶）时孩子的第一任老师。
无论孩子成绩如何，自己都应该负第一责任，
因为孩子与自己相处的时间最多、最长，自己也最了解孩子。
其实，孩子之所以成人、成才、成功，
往往是由于孩子具备了非智力因素，
即良好品德与精神，良好习惯与兴趣……
一个自尊、自爱、自信、自主、自强的人，一定有出息！
教育调查的结论：
成人、成才、成功的主要决定因素是非智力因素，而不是智力因素。
成绩好需要天赋，需要良好的品德与精神、习惯与兴趣……
但成绩好不等于能成人、成才、成功，不等于有出息。
马加爵、药家鑫、林森浩就是如此！
所以，教育孩子应该引导孩子明确学习目的：
读书并不是为了考取名牌大学，
而是为了提高自身综合素质，为了提高自身竞争能力。
具备了一定的综合素质，即使成绩不那么好，但也没有关系。
条条道路通罗马；广阔天地大有作为；
三百六十行，行行出状元。
自学成才，实践成才的人比比皆是。
做一行，爱一行，敬业付出，一样有出息。
达尔文小时学习成绩并不好，
但他热衷于观察昆虫类动物，如醉如痴。
最终，他成为了世界著名的生物学家，
为人类做出了杰出的成绩。
孩子成绩差，做父母（爷爷奶奶）的有没有反问自己：
你交给孩子多少知识？孩子的非主力因素能有几？
你陪伴过、检查过孩子多少次的学习？
你是怎样鼓励孩子学习？
……
孩子是在表扬中、肯定中进步、长大的。
一句富有哲理的鼓励的话语，
都可以激励孩子一生一世。
要让孩子跳一跳就能摘到苹果。
要告诉他：尽力了就好，人生就要努力一辈子。
不要伤害孩子的自尊。
一句奚落、讽刺的话语，就像一盆冰凉的水，
会浇灭孩子进取、奋斗的热情，
一辈子自卑、沮丧，一病不起。
保留孩子的自尊心、自信心、好奇心和良好的兴趣，
就为孩子保留了向上、前行的动力源泉，
会使孩子勇往向前、生生不息。
一个心胸狭窄的爷爷，又怎么能教好自己的孙子？
教育好孩子，家长应该提高自己的综合素质。
从另一个角度说，当老师的不容易。
没有家长的配合，又怎么能教好学生？
为了明哲保身，可能会有教师不求无功，但求无过，
教育归教育，轻描淡写，听不听由你！
一旦放弃学生，不利教育，不利学生的学习。
个别现象，可以折射当前学校教育存在的问题，
应引起教师、家长和社会的注意与重视。
十年树木，百年树人。
学校教育是百年大计。
少年强，则中国强。
中国的强盛需要几代人的共同努力。
没有高素质的家长，又怎么能有高素质的孩子？
没有高素质的孩子，未来又怎么能有高素质的家长？
恶性循环，一蟹不如一蟹，危矣！
但愿这一教训能引起、家长、老师和社会的重视与反思！
教师的血不能白流。
今后，不应该引发同样的悲剧。
为此，应该从你我做起！
作者：追梦一往无前
2018年5月23日
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