美国是一个非常注重阅读的国家，从学校到大部分家庭，各种儿童公益活动或亲子活动中，最常见的形式也许就是给孩子们读书了（当然，运动也是他们喜爱的方式）。德国则将“阅读从儿童抓起”作为共识，大街小巷建有各种儿童书店，将阅读当作一项儿童启蒙教育的社会工程。目前我们中国也有许多儿童阅读公益人，为各种阅读推广做着卓有成效的努力。
为什么我们都推崇儿童阅读，而且是阅读要趁早？
因为人的大脑就是一个充满神奇能力的机器，越用越灵活，特别是对大脑功能性结构飞速发育阶段的小孩来说，更是如此。就像“生命在于运动”一样，如何在日常生活中让孩子积极使用大脑的各项功能，就是大脑开发的关键，“use it or lose it”（要么使用它，要么失去它）。
而阅读就是保持大脑活跃性最直接有效的方式之一，阅读的过程中，当抽象的语言符号转化为故事情节和各种生动的形象时，孩子的大脑就能在想象力的驱动下思考、跳动。
让孩子坚持每日一读的习惯，能极大地提升孩子5个方面的能力。
一、积累词汇量
学习的方法有很多种，阅读无疑是增加词汇量的最佳方法。孩子读书时看到不同的生字就会想知道这是什么字、是什么意思、怎么读。我记得我认字的时候，嘟嘟的妈妈总是对我说，多读书就会进步得很快。我爱看小说，每看到一本小说，就会在投入地阅读中不知不觉增加了词汇量。
处于语言文字学习阶段的孩子，与其很辛苦地死背硬记生字，搞到孩子累、家长烦，不如培养阅读的习惯，每日读一篇小文章，让他在感兴趣的故事阅读中慢慢地增加词汇量。
二、提升记忆力
每日坚持给孩子读一个故事，然后让孩子用自己的语言说出听到的这个故事，这是我在8年陪读的过程中帮助嘟嘟提升记忆力的一个诀窍。
即便我们只是给孩子读读故事，当这个故事的情节在孩子的大脑中重现的时候，也是在刺激大脑发挥其记忆存储功能。
三、培养情商，拓展思维能力
阅读其实是情商培养的有效方法之一。读到的每个故事，对孩子来说都是新奇的，似曾相识但也有别于他们的日常生活。当孩子进入书中的场景时，不同人物的对话都会引发他们的联想和思考，他们会对每一个故事中的人物有自己的理解，他们会好奇不同的人为何对同一件事情有着不同的看法和不同的理解。
这些都能帮助孩子从小培养多元思考的习惯，从各个角度进行换位思考，以拓展他们的思维能力。
四、培养专注力
专注力不够是许多学龄期孩子跟不上学习进度的一大原因。
有很多家长问过我，怎么才能培养孩子的专注力？
我说阅读就是能治愈孩子注意力缺失的神奇且健康的方法。
爱读书的孩子相对来说都比较容易安静下来。因为当一个小故事抓住孩子的好奇心，他们希望知道故事是如何发展的时候，他们的注意力就会集中，在书的世界里那种充满获得感的愉悦会让他们坚持读下去。
我们如果每天让孩子花一定的时间在阅读上，长期坚持，形成习惯，最终就会发现，他的注意力能越来越快地集中，专注力持续的时间也会增长。比如3岁以下的孩子，专注力持续时间不长，坐不住，经常会被其他的事物吸引，但是如果他已经养成了一个好的阅读习惯，把和妈妈一起读书当游戏，那么他会建立起“和妈妈一起看书”就应该“坐着看”的这种意识；如果那本书是他感兴趣的，他就会持续很长时间跟你一起探索这本书。
五、享受阅读，排解压力
书籍是最有耐心和最令人愉快的伙伴。如今的孩子课后会有很多作业，在无形中会给孩子很大压力，比如说分数排名的压力、父母攀比的压力以及来自父母“我为你好”的压力，这些都迫使孩子们更需要释放压力。
阅读恰恰是最适合的释放压力的工具，让孩子在书海中找到自己的乐趣，找到释放压力的方法，能帮助他们在学业上有更好的发展。
面对这些阅读的好处，你还会质疑，还会偷懒不给孩子阅读吗？
不要去责怪孩子不成器，孩子的成败往往来自于父母是否采用了科学的教养方式。每日一阅读，只是花费每日一点时间而已，却可以为孩子打下阅读的“童子功”，让阅读成为孩子的一种生活方式和学习方式。
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