作者: 刘霞
摘 要:家庭教育最大的特点是它浓浓的亲情，它是无与伦比的，是任何教育不可替代的，所以我们应该尽可能抽时间陪孩子，让他们通过我们的一言一行、一举一动学会做人，学会学习，学会生活。
关键词:家庭教育;亲情中图分类号:G622 文献标识码:B 文章编号:1002-7661(2015)11-169-02我国赏识教育的先导周弘老师曾说过:作为父母，都应该为自己创造的生命而骄傲，不管孩子是健全的还是残疾的，作为父母都应该饱含深情的拥抱她，亲吻她，百分之百接纳她。教育孩子是我们每个父母应尽的责任和义务，而如何教育孩子又是我们每个家长时常感到困惑的难题。我读了不少关于教育的书:《卡尔威特的教育》、《哈佛女孩刘亦婷》、周弘的《教你如何赏识孩子》、知心姐姐卢勤的书，他们的理念使我受益匪浅。使我深刻认识到:没有教不好的孩子，只有不会教的父母。下面我就自己的孩子在成长教育过程中经历的几个事例，来谈谈我个人的一点肤浅的看法。一、注重培养孩子良好的道德品质和学习生活习惯道德品质是一个人一生的无形财产，而幼年时期产生的道德品质将影响人的终生，它的持久性是人生其他时期所无法比拟的。这里面包含尊老爱幼、诚实守信、关心集体、遵守纪律、团结友爱、勤劳节俭…… 孩子的言行举止、性格习惯会受到父母、老师说教的影响，但真正起决定作用的还是父母的身教，即决定于父母是怎样做的。身为家长，如果想让自己的孩子养成良好的道德品质和行为习惯，首先要以身作则，言传身教。父母应该以自己的言传身教以及在生活中创造出来的每一个生活细节，如尊敬长辈 ，关心老人，遇到他人热情称呼 ，亲切问候; 努力工作 ，积极学习; 助人为乐，互相谦让等，让孩子沐浴在一派和谐、文明、健康、宽松的家庭气氛中，所有这一切孩子都会看在眼里，记在心里，并且学着说，跟着做，天长日久，在耳濡目染、潜移默化中就会形成正确的人生观，养成良好的品德行为;培养孩子活泼、开朗、勇敢、进取的性格，培养孩子良好的公民意识和社会责任感，培养孩子树立平等、诚信、宽容、创新的现代意识，让孩子懂得:要想成才，先要成人。决定人的成功与否的因素中十分重要的就是一个人的习惯。心理学巨匠威廉.詹姆士说:“播下一个行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种性格;播下一种性格，收获一种命运。”良好的坚持恒久的习惯，可以使人走向成功。相反，不良的习惯会降低人学习和工作的效率，有些坏习惯甚至会给人的一生带来不良的影响。家长要主动和各科任老师加强联系和沟通，要学会密切、主动地配合班主任及科任教师实施教育计划，要正确地要求和教导孩子，使家庭教育与学校教育相互促进，家校一致，给孩子明确的生活准则，培养其良好的学习、生活行为习惯。小学阶段，它是建立常规、培养良好学习习惯的最关键时期，这个阶段培养各种良好习惯最易见效，抓住这个环节就等于抓住了孩子的以后。我女儿刚上小学时，我要求她放学回家后根据作业的多少，在规定的时间内先把作业完成，然后才能和院子的其他小朋友一起玩耍。刚开始时，因孩子贪玩、爱看动画片、好动而难以实施，或在写作业的时候迟迟不能进入学习状态中，总会有许多毫无意义的停顿，写着写着就停了下来，一会要削铅笔，一会要喝水，一会说几句闲话等等。但在我的督促下，一个月之后她已经养成回家先写作业再干其它事这一好习惯。整个小学阶段，女儿的家庭作业从来没有拖欠过，并且能做到完成后自己认真检查、改错，所以作业经常以书写工整、正确而受到老师的表扬，赢得班级同学的羡慕，获得家人的称赞和奖励。这也让她从中获得自信，体会到学习的乐趣，养成良好的学习习惯也就水到渠成了。这些良好的习惯将伴她一生，让她受益匪浅。二、多鼓励，多赞扬，使孩子从小树立起良好的自信心鼓励中长大的孩子，将来必能充满自信。 赞美中长大的孩子，将来必能心存感恩。就拿写作文来说吧。我的孩子在小学三年级第二学期时，作文还是语句不通，词汇贫乏，错别字连篇。更糟糕的是，每当她写完作文时，还从来不让我看，害怕我训斥、批评她。我看到这种情况心里确实很着急，但是我没有一味地去批评她。而是一方面引导她多留心观察周围的人和事，每天写出简短(哪怕只有一两句话)的日记并读给我听。每当发现语句通顺，表达清楚，用词准确的日记时，我都会由衷的赞美她又进步了;一方面为她订购了一些诸如《小学生优秀作文》之类的书刊，督促她看一些小学生阅读的课外书籍，渐渐培养她爱看书的习惯和兴趣，以便拓宽思维积累素材。对于词汇的记忆，为了不让她感觉枯燥，有时我会把它写在孩子经常用来做手工的小方纸上，然后折成更小的方块，撒在桌子上让她随便选。选中了打开时，则必须告诉我这个成语的意思和其中带点词的意义，说不出就让她自己去查字典，说对了就满足她一个小小的愿望，送上一句夸奖。她很喜欢这样轻松随意的学习方式，有时也会反过来考我、夸我。通过慢慢的积累，一个学期之后，作文有了较大的进步。这进步离不开我不时的鼓励和支持!五年级时在自治区的作文比赛中她获得了二等奖，并且在《小学生优秀作文》选刊上发表了习作《我的学校》，这使她对写好作文有了更大的信心!而我也经常会鼓励她多练笔。在初中时，也有多篇习作在中学生作文期刊上发表，其中一篇《我愿做一只井底之蛙》入编《全国中小学生获奖作文大全》一书。现在她长大了，但是每当闲暇时看到那一张张获奖证书，她还时常会提起小时候我对她的鼓励，说好“孩子是夸出来”的一点也不假。三、尊重孩子的选择，给孩子自由发展的空间不同家庭中孩子的遗传、个性能力、智力、气质等方面均千差万别，家长应根据自己孩子具体情况给予适时适当的的教育，也就是知人善教，这是十分重要的。在孩子读小学时，我也像大多数家长那样，希望自己的孩子能学个钢琴或电子琴什么的，可她不知为什么就是不肯学乐器;给她报个舞蹈班，一到该上课时不是头疼就是肚子疼，闹情绪不肯去。有一天她回家很高兴地对我说:“妈妈，王老师叫我去学画画”。我一听，连忙说:“那很好，你去吧!”之后，在每日下午两节课后她都去美术老师那里画画，回到家还总会跟我说一些关于王老师教画画的趣闻轶事。每当周末休息时，她都很自觉地把自己关在房间里画一些自己生活及学习中感兴趣的画，墙上贴满了一张张不同题材的画:色彩鲜艳诱人的水果，栩栩如生的小动物，卡通人物画……卧室变成了画室。就这样，慢慢的我发现孩子和我交流的话题多了，语言表达能力也提高了，画画水平也有很大长进，许多幅画都被学校送往文化馆进行展览，我真为她感到高兴，也很欣慰。看来让孩子自己作选择是对的，不管最终结果如何，只要她是很自愿、很乐意去做的，就能最大限度地发挥其潜在能力，丰富课外生活。我真庆幸没有强迫她学习乐器，否则也不会收到这意外的幸福之花。实践证明家长只有遵循孩子身心发展的规律，因势利导、因材施教、才能把孩子培养成真正有用之才。四、当好慈祥父母，尽可能抽出时间来陪伴孩子和孩子沟通我们作父母的平时都忙于工作，但是我们不管工作再忙，也得抽出点时间来和孩子交流。与孩子说话，为我们提供了一次了解和教导孩子的机会，也有助于我们及时掌握孩子的心理动态。 我们家庭和睦、幸福，为孩子健康成长提供了良好的家庭环境。家庭不和睦，对孩子的伤害往往大于大人，会使孩子失去安全感，容易形成不良性格和心理，缺少责任感和爱心，良好的家庭环境才能为孩子的健康成长提供必要的肥沃土壤。另外孩子教育是个循序渐进的过程，不可能一蹴而就。班级小伙伴间有什么新鲜事，心里有没有不愉快呢?尤其在孩子遇到困惑、挫折及犯了错误时，应及时与孩子沟通，予以正确引导，调整好孩子的心态。同时，日常生活中从身边的人和事说起，潜移默化地对孩子进行人生观、价值观教育，使孩子从小树立起远大的理想，从而激起心灵深处无穷的动力。家庭教育最大的特点是它浓浓的亲情，它是无与伦比的，是任何教育不可替代的，所以我们应该尽可能抽时间陪孩子，让他们通过我们的一言一行、一举一动学会做人，学会学习，学会生活。联系客服
