真正成就孩子一生的到底是什么?

我们很多人都知道，想成就孩子的前提就是要搞好亲子教育

亲子教育，从字面上讲，亲是父亲母亲，子就是孩子了，这其实就是一个关于爸爸妈妈如何教育好孩子的问题，这不是什么新名词，但这却是一个当代最热门的话题

不是因为大家需要亲子教育，而是因为我们很不容易做好亲子教育，因为在亲子教育里，其实我们大家都很茫然，茫然什么呢？

作为父母，我们很容易很想同时也很需要找到一套恰到好处的育儿方式，那么我这里梳理了三个方式

第一，按照中国传统的教育，就是所谓的棍棒底下出好人，我们当代的有个钢琴家叫朗朗，就用这样的方式被成就出来了，当初朗朗不弹琴，他爸爸说要么弹琴要么去跳楼，要么去死

但是我敢断定朗朗背后的教育谁也不知道，朗朗的爸爸作为虎爸的严厉，甚至棍棒的教育方式，这是一种奇葩的教育方式，对于我们其他家长来讲，你要是拿去用成功的几率是非常小的，所以这是不可模仿的

再说这也不是中国传统的教育方式，这种棍棒下的教育是对中国传统教育最大的误解，中国传统教育是最通人性的，人理的，是爱人者人恒爱之的启发式教育方式，是一种不愤不启不悱不发的因材施教的教育方式，这是我们教育界的祖师爷孔子发明的，一代大才贤人也是这么教出来的

所以这种方式我对家长的忠告是，不要痛打孩子，不要用这句话为自己棒打孩子而找理由，这是对孩子心智最大的摧残

第2种教育方式，就是严父慈母的教育方式，也就是一个红脸一个白脸的双簧教育方式

严父不是说对孩子严打拷打，而慈母也不是没有原则的奶妈，更不是一个打一个哄的双簧式的教育游戏，严父是指的能给孩子一个阳光而阳刚的方向性的指引，一个天行健君子以自强不息的道德榜样的父亲

慈母是指的温柔敦厚，而又具备深厚的仁爱情结，又懂得大爱慈悲的地之坤君子以厚德载物的这样慈母形象，二人唱双簧演奏的教育它是行不通的，如果一个在教育孩子，而另一个呢就悄悄的告诉孩子：没事宝贝，爸爸就是个疯子，妈妈爱你

一个家庭出现这样的现象是非常普遍的，请问这是教育吗？看上去是一个唱红脸一个唱白脸，但实际上这是最错误的，这是父母双方教育观念，教育体验不相同，甚至互相矛盾的教育方式，孩子处在这样的教育家庭不知该听哪个

严父慈母在当代是很少有的，很多年轻的父亲天天在经济一线，对孩子是知之甚少，父亲现在的责任基本上是安居乐业，给家庭带来丰厚的经济收入，而教育的主要责任呢，基本落在妈妈身上，所以我们今天的妈妈担负起了双重责任

第3种按照西方儿童心理学的自由与爱的方式，这种方式能教育好孩子这方面的课题很多，当然我在这里告诉大家的是，爱其实不是西方的专利，中国的爱是潜藏起来的，西方的爱是外显的

中央电视的一个节目叫爱要大声说出来，在我看来，爱要大声说出来这一点是可取的，而自由呢，中国文化强调的是大爱的自由，有规则的自由，而西方讲的是个性的自由

在爱与自由这方面，我们爱孩子要表达出来，但我们很多中国式的妈妈一般很少说：宝贝儿我爱你，宝贝儿你真行，宝贝爸爸也爱你，我们一般觉得爱说不出口，只是这一点我们得向西方人学习，我们与其在孩子面前天天唠叨，不如说妈妈爱你，妈妈相信你一定能做好，就这一句话超过于任何一句唠叨

而在自由方面我们强调在规则的前提下，自由不该放飞的时候，我们要守候他，陪伴他，而现在很多妈妈，很多家长，所谓的自由养育，其实就是一种放养教育，任其发展，最后到达无法收拾的局面

该放飞的时候就要放飞他，我们中国孩子一定要建立起一种有家教有教养的自由，我们不要那种个性化的自由，那么到底选哪一种方式能教育好孩子呢？成就孩子的一生呢？

明天我接着分享！