各位尊敬的领导，同行们：
大家好!
今天能站在这里，内心十分的激动，首先感谢您的倾听，更要祝福我的同行们节日快乐，万事如意！
我是一名普普通通的师范生，没有深厚的知识底蕴，也没有特别优秀的特长，我有的只是任劳任怨，踏踏实实完成本职工作的作风。记得刚参加工作时，在领导和同事们的关心、帮助下，我慢慢融入了教师的队伍，从一点一滴学起，从身边的老教师学起，从懵懂的毕业生到合格的老师，我实现了人生的第一个转身。我忘不了在教学过程中碰到难题的时候，前辈同事对我的细心指导；忘不了在工作中，学校领导对我的谆谆告诫，也还记得初进课堂时的惴惴不安；更忘不了和我一起学习成长的孩子们。十多年的教学使我明白了：三尺小讲台，更是我人生的大舞台。
作为一名低年级班主任，我深知责任的重要，因此每天我早早来到学校，并及时的深入到班级中，和孩子们一起学习。我相信，勤能补拙，笨鸟也可以先飞。正是这样的意念支撑着我，十多年来我从未有一天事假。因为爱岗敬业，尽职尽责是我的工作准则。
作为一名班主任，给我一个班级，便是和忙碌牵手，每一天，我都在琐碎的事情中度过。从肆无忌惮地乱扔垃圾，到讲究卫生；从课上不注意听讲，到专心听讲；从稍不如意就哭闹，到遵守纪律；从随心所欲地乱喊，到发言举手；从胡乱摆放清扫工具，到有序整齐……桩桩件件、历历数来，没有一件惊天动地。可这，就是我的工作！于细微处见成效，平平淡淡都是真。学习习惯、纪律习惯、卫生习惯、礼貌习惯……为培养一种良好习惯，我就是那随风潜入夜的春雨，润物细无声。我们班的xxx同学，是一个好动的孩子，平时的卫生习惯不好，总是往地上扔垃圾，往嘴里放小玩具，每一天我都会不时的提醒他捡垃圾、把嘴里的玩具拿出来，每天对他的提醒，都比我上两节课说的话多。为了改掉他的坏习惯，我总是观察他，有一次，他的嘴里有个玩具的零件，我让他扔掉，他走到垃圾桶的旁边时，用左手把嘴里的玩具拿出来，又快速的用右手在兜里拿出另一个玩具放到嘴里，对此我对他进行了严厉的批评，并晓之以理，使他知道此做法的危害，终于经过很长一段时间的跟踪教育，孩子卫生习惯有了很大的改变。对于孩子行为习惯的培养，并不是一朝一夕就能形成的，是需要一个长期反复的过程才能有效果的。这就要求我们教师要有足够的耐心和毅力才能培养出孩子良好的习惯。
管理学生时，不仅要严中有爱，爱中有耐心，更要从细微处关注孩子，赏罚分明，你才会是孩子眼中的好老师，才会得到家长的认可。为此，我在班级里，制订了一些班规来约束孩子。谁违犯制度了，一定就要按照制度来，该惩罚的就惩罚。作为班主任，不能偏向某一个孩子，要一视同仁。制订了制度，要实施，并且要坚持，不能半途而废。因此，我会利用好每一周的班会课。在每周班会课的时候，用几分钟时间，总结一下上周情况，然后，对下周进行安排，这样孩子们都知道自己在本周该做什么，不该做什么，做的不好的改正，做的好的，继续发扬。
同时，我也会利用学校开展的各项活动来培养孩子的集体荣辱感，使孩子们知道：只有每个人都团结起来，才能有更大的力量。另外，我更注重班级良好的学习风气和班级干部的培养，用班级干部管理班级，让孩子成为班级真正的主人。
老师们，让我们携起手来，把新学期作为一个新的起点，在各自岗位上，齐心协力，奋发进取，为我校更美好的明天而共同努力吧！
最后再次祝领导、老师们节日快乐，谢谢大家！
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