十几年的农村教学生涯，虽平淡、普通，却也尽职、踏实。它告诉我，一位出色的教师应该用她真诚，宽大的胸怀和无私的爱去赢得学生的尊敬和爱戴及社会的认可。一转眼，我和孩子们已走过了六个年头，我觉得自己是一个最富有的“母亲”，因为我拥有三十个孩子，一起的日子，我们有过失败的遗憾，也享受过成功的喜悦。
从小学四年级开始，我们班的走途生开始住校，每天的晚自习都是我一个人带，这一带就是三年，记不清多少次早来晚走，记不清多少次与学生推心置腹的交谈；也记不清多少次不顾疲惫的辅导与批改。为了给予这些父母呵护下的嫩草更多的关注，我为他们选择的男女寝室正对着我家的窗户，规定他们8:40熄灯，每天看到他们熄灯以后才安心睡下，同时不忘经常与宿舍老师沟通，不时地到宿舍突查，了解学生的最近表现，如有情况及时补救。
爱学生，是每一位教师的底线，教师的爱很渺小，是一丝不苟的敬业，教师的爱很含蓄，是絮絮叨叨的啰嗦。每当换季之时，及时叮嘱他们适当增减衣物；李想得了脑炎，先后在长春住了两次院，我除了帮他补习落下的功课，按时提醒他吃药，还要在晚自习后带他去医院打针，夜里十点多才能回家；王海丹病了，恶心、呕吐，我帮她擦拭，亲自清理那些同学们最讨厌的脏物，倒掉，回来时为她送上两根热腾腾的烤肠；韩振生的腿摔破了，我带他去张春红老师那里消毒，包扎。我的付出得到了家长的认可，小学毕业了，可是家长一直要求我还跟这个班，任班主任，但是我自己觉得水平有限，难以胜任主科教学，不跟又舍不得这些孩子，担心孩子到了新环境不适应，最后王校长想了一个两全之策，让我担任班主任，任小科教学。带着家长的嘱托和孩子们的美好憧憬，我和孩子们一起升入七年级，虽然学校没有变，学生没有变，可是我感觉一切是那么陌生，觉得自己身上的担子更重了。为了让孩子们尽快地掌握新知识，适应新环境，我每天去除了上自己所任学科外，一直坚持坐班，和他们一起学习，共同进步。我要尽我最大的努力让孩子们都能较好的完成初中学业。每节课，看到孩子们积极发言，对答如流，我心里暗暗为他们鼓掌，加油，看到有的孩子答不上问题，我急在心上，课后必定要问个究竟，是没听懂还是淡忘了。不知为什么，原本轻松的小科教学却让我没有时间去顾及自己的家，别人都说一个成功的男人背后有一个伟大的女人，我的背后也有一个宽厚的肩膀可以依偎，每次把教案拿到家里写，丈夫总会风趣的说原来是一个学生写作业，现在是两个学生写作业了，听到这话，心理真不是滋味。
有人说教师是教育事业中的阳光，空气，土壤和水分，只有发自内心的释放才能切实体会到教师的幸福，是一双双渴求知识的眼睛，一颗颗纯真的心灵，让我沐浴着人间最温暖的春风，体验着世上最珍贵的情谊。记得小学毕业文艺汇演时，全班同学朗诵《告别母校》，同学们热泪盈眶，许多老师被感动了，看到孩子们炽热的目光，我的心醉了，我知道他们是在用真情演绎，我知道自己的努力没有白费，一切的疲劳顷刻化作一股暖流回荡在心中，有这样一批理解我、支持我的孩子们，我无怨无悔。
我愿用一生去追求，用一生的时间去呵护，更愿为我的理想而终身在这三尺讲台上驻足！
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