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《卓越密码:如何成为专家》作者:田志刚读后小结

《卓越密码:如何成为专家》

作者:田志刚

  • 第一章:专家

  • 第二章:学习

  • 第三章:实践

  • 第四章:思维

  • 第五章:品牌

  • 第一章:专家

  • 普通人时代的终结

  • 个体的崛起

  • 真正的专家什么样

  • 我们将普通人从入门到专家简单地划分为五个阶段。

  1. 探索期:从学校到职场,大部分人都有一个探索的过程,处于这个阶段的人还没有自己明确的发展目标,也没有找到适合自己的职业领域和方向,只能进行不断尝试。

  2. 新手期:无论主动或者被动,基本确定职业目标,但在这个领域的实践和学习都属于初始状态,需有人给他分配某项任务、活动,并要求他完成,他也会参与项目的某一部分。具体解决问题时主要依赖规则和指引。有人也许学历很高,但还没有参与过多少项目,可能只有理论知识而缺乏实际工作经验,这种情况就属于新手期。

  3. 胜任期:在这个阶段,虽然效率不高和完成的质量一般,但是他能够完成大部分比较常规的活动、项目和任务。遇到困难,经过学习和请教,也能够完成。大部分人穷其一生,只走到了这个阶段。由于欠缺进一步提升的动力和机会,所以在工作上他们以完成任务和要求为己任,很少考虑进一步地提升和发展。或者虽然有想法,但很少有机会真正去实施。

  4. 高手期:在这个阶段,他们不仅能够按要求高效完成简单常规的任务,还能完成复杂困难的任务。对他们负责的工作能够得心应手,积累了许多模式和套路,形成工作的直觉,很多任务和工作可以自动化地实现。这样的人在许多机构内部,通常已经被视为专家了。

  5. 专家期:在这个阶段,他们对于常见工作都有自己的模式和套路,形成工作的自然反应。他们对职责内的工作不仅知其然还知其所以然,并且可以从更大的背景下思考自己的工作,知道自己的范围和限制在哪里。这个时候,他们不仅仅完成自己的工作,而且能够站在更高的层面上“替”整个行业和领域思考和实践,能够创新出系统化的方法论,解决新的、更复杂和宏大的问题。

  • 专业的专家,发现那些真正达到各自领域顶尖水平的人,都具备下列特征。

  1. 他们有一个领域:没有什么都懂的专家,专家知道自己所知的界限,对未知保持好奇和敬畏,对于不懂的领域和行业他们有明确的认识。随着水平提升,他们领域的范围越来越广。

  2. 在自己的领域内,他们积累了星辰大海般的知识,他们对于知识的掌握深刻而全面,并且能够创造新知识。

  3. 特征3:专家具备积极主动的思维模式,他们在思维方法和技术上都有较高的水平。

  4. 特征4:对于领域内的大部分问题,他们可以不用深入思考和分析,仅仅利用积累的方法、模型、框架去迅速解决。

  5. 特征5:专家永远保持好奇心,并承认自己的不足。

  6. 特征6:真正的专家有自己的立场。他们对于自己拿不准的东西会说不知道而不是大放厥词;对于自己专业领域内的观点和看法客观稳定,不会因为利益而去说假话讨好别人。当他们表达的时候,大部分都经过深思熟虑,如果自己没有想清楚,他们也会坦诚地说我需要研究一下。

  • 成为专家的关键

  • 成为专家的框架

  1. 第一,明确个人的方向和目标。

  2. 第二,擅长学习,真正地去学并且学会了。

  3. 第三,有机会解决大量问题,尤其是复杂困难的问题,并且做完后还能够总结、提炼。

  4. 第四,提升思维能力。

  5. 第五,将坚持变成习惯,坚毅面对困难。

  • 成为专家的两个核心因素

  1. 第一条,是否有方向和目标,你的这个方向和目标是否靠谱;

  2. 第二条,是否能够持续地努力,就是多年如一日地坚持着。

  • 厉害要让人知道

  • 行动指南

  • 第二章:学习

  • 学什么

  • 方向比努力重要

  1. 第一个层次是学习方向的选择

  2. 第二个层次是学习内容质量的选择

  3. 第三个层次是“不知道自己不知道”却需要学习的知识

  4. 第四个层次是学习的框架

  • 怎么学

  • 专家型学习方法可以简单地分为以下3步

  1. 第一步:知识在大脑里的组织:(1)对输入的内容进行分类分组(2)对输入的内容进行摘要和提取大纲(3)厘清输入内容所处的层级(在你的知识体系中)(4)对输入内容概念化,归类到相应概念树的分支

  2. 第二步:基于理解的记忆

  3. 第三步:知识的可视化、图形化

  • 在个人成长上,如果说有捷径,利用互联网学习和解决问题可能是唯一靠谱的捷径!但这里面其实涉及不同层次的问题、技巧和能力,很多人完全没有意识到。

  • 学习能力

  • 五维度学习能力

  1. 学习的意识与动力。

  2. 学习的方向与目标。

  3. 学习的方法与技巧。

  4. 学习的行动与实践。

  5. 学习的成效与结果。

  • 如何做到持续学习

  1. 方法一:解决问题拉动学习

  2. 方法二:输出拉动输入

  • 学习源和工具

  • 行动指南

  • 成为专家的5个阶段的重点学习方法及内容

  • 第三章:实践

  • 只有干活才能成为高手

  1. 仅有很多知识是不够的

  2. 干活是成长的终极武器

  3. 实践的类型,你属于哪一类

  • 去哪里寻找实践的机会

  • 不将成长寄托在刻意练习上(实现刻意练习的充分条件用通俗的语言表)

  • 很多人被所谓的好工作耽误了

  • 主动寻找有价值工作的机会

  • 真正的长进在干活后

  • 为什么活干得不少长进却不大

  • 个体价值的提升有三个层次

  1. 第一个层次:解决问题。

  2. 第二个层次:提炼方法。

  3. 第三个层次:发现问题。

  • 总结提炼是有所成就的核心

  • 每个人在实践后需要总结、提炼的无外乎以下三个方面

  1. 第一,人的方面(除了对自我进行反思分析,现代人的大部分任务都需要跟人合作才能完成,所以对于人的方面的总结还涉及对他人(同事、外部的协作者等)进行分析。)

  2. 第二,事的方面(完成任务、负责或参与项目都是解决具体的问题,在这种实践中除了人的因素,是否掌握了完成事情的方法,是否注意了客观环境的差异性,是否能够随着要求、需求的变化而变化都是影响事情完成的核心因素。)

  3. 第三,机制的方面(每个知识工作者其实都是在既定的环境中生存和发展,所以对你身边的环境的认识和适应是个人能力的重要方面。)

  • 除了总结更需要提炼和提升(总结和提炼的步骤可以按照以下五步走)

  1. 第一步,回顾任务和项目开始前的目标,最起始的时候希望达到的目标和期望是什么?

  2. 第二步,评估最终结果,与初始目标相比,哪些达到哪些失败,让自己引以自豪超出预期的是在什么地方、自己不够满意的又在什么地方。

  3. 第三步,分析原因,事情做成和没有做成的根本原因是什么,包括以上提到的人的方面、事的方面、机制环境的方面。

  4. 第四步,总结经验、提炼规则而实现自我提升。

  5. 第五步,持续总结、提炼、验证、提升。

  • 总结和提炼作为一种方法,在应用时要注意以下几点。

  1. 及时总结,每次提升。

  2. 循环总结提炼,而非一事一议。

  3. 验证你的结论。许多时候,你总结的自认为是规律性的东西不一定是对的,可能是你所不了解的因素影响所致。

  4. 在总结提炼后你得出的结论一定要去验证。

  • 行动指南

  • 第四章:思维

  • 理解思维的本质

  • 知识与思维的紧密结合

  • 用概念能力看透事物的本质。但怎么才算掌握这个概念呢?我们认为最少需要能回答下面的问题(总之,要真正理解概念的内涵和外延,并能将不同的概念结合到一起形成框架、模型用来判断和推理、决策与提升,从而最终形成自己的概念思维,需要持续地从学习、实践、思维三个角度去锤炼。)

  1. 是什么,不是什么?

  2. 为什么要做,为什么不做?

  3. 谁适合做,谁不适合去做?

  4. 什么时间适合做,什么时候不能做?

  5. 如何做,错误的做法是什么?

  • 分类能力让世界变简单

  1. 如何分类(1)第一步是先确定分类依据的标准,即维度。可以是国籍、属相、职业等,而维度的本质是找共同性,每个人都有上面的10个甚至100个共同性的维度。(2)第二步是在每个维度下面找不同点。将每个维度展开成相关内容,譬如民族可以包括汉族、回族、高山族等,在中国就有56个民族。

  2. 如何提高分类能力(1)第一,积累某个领域海量的知识,包括陈述性、程序性、情境性的知识,尤其是后者,可以帮助实现“模式识别”,通过现象看本质。这是实现有效分类的基础。(2)第二,训练自己的概念能力,没有相关词汇的时候是没有办法实现分类的,深刻的分类体系对应的是深刻的概念。

  • 思维模式的修炼

  • 理性、建设性与成长思维

  • 改变认知,提升格局(在你能力范围内,追求什么样的目标,决定什么样的格局;而目标的背后是你对这个世界的认知和价值观。)

  • 思维技术的修炼

  • 框架思维(框架思考是一种在解决问题时从上到下进行的思考方式。能进行框架思考的前提是你头脑中积累了大量解决问题的框架模型,而沉淀出框架的过程则是从下到上,从点到面的。)

  • 套路思维(套路的产生依赖于知识、实践的多寡和思考的深度与广度,所以通常新手可能总结提炼出一些具体、可直接复用程度高的套路,而高手与专家能够产生抽象程度高但适用范围广的套路。高手和专家的差异中,创新是核心因素。即使他们都能够创新出新的方法,但专家和高手相比,专家生产出来的内容适用范围更广、普适性更高。)

  • 用户思维

  • 行动指南

  • 第五章:品牌

  • 让别人认可你,是你自己的职麦而非他人的义务

  • 赢得认可,要靠作品说话塑造你的专家品牌

  • 行动指南

  1. (1)自己认为自己牛没用,那是自恋和吹牛。这个世界上,没有人有义务去发现你。让别人了解、认识你,是你的职责而非他人的义务。

  2. (2)无知的人比博学的人更容易自信,高估自己的能力是所有人都有的缺点,你可能没有你想象的那么厉害。在评估自己的时候,最好能给自己打8折。

  3. (3)让别人认可你的过程就是建立个人品牌的过程,首先这个“别人”是你的同事,然后是你的同行,最后是其他行业和整个社会。如果你的同事都不喜欢你,那么这个社会也很难真正相信你。

  4. (4)你起码要做一个不令人讨厌的人,如果能招人喜欢则更好。曾国藩说“天下之才人,皆以一傲字致败”,即使你真的很厉害,也要明白人性的弱点,并能与这些弱点和谐共处。

  5. (5)个人品牌的前提是你要有价值:对他人和社会有价值,否则就是骗子。要证明你的价值,需要拿“作品”说话,那么你的作品是什么?是否有足够的说服力。

  6. (6)只有把自己锻炼成火鸡那么大,小鸡才肯承认你比他大。当你真像鸵鸟那么大时,小鸡才会心服。

  7. (7)要有“客户”的意识:我们互相服务,互为客户,客户是上帝。你的客户是谁?许多人做个人品牌时最大的错误就是不知道服务谁,或者他服务的人不是他的目标客户。

  8. (8)不是你有什么,而是客户需要什么。提供客户需要的服务,而不是你能提供的服务。

  9. (9)你的独特性是什么?当产品和服务同质的时候,比拼的是独特:更快、更便宜、更通俗、更贴心、更有故事。界定你的独特性,然后去展示。

  10. (10)做了有价值的事情要让人知道。传播,优雅地告诉他人,然后让他们去判断。在这个过程中真诚是最大的武器,不要想着去欺骗别人,说话、作文、做事、做人的时候都要真诚,要相信人们能看到。

  11. (11)不要期望一夜成名,来得快的事物去得也快!

  12. 成为专家的5个阶段的个人品牌提升方法及内容

  • 如何培育专家级人才

  1. 第一,对于有志于成为专家的人才而言,他们不清楚该领域专家合理的知识结构和体系,行业和机构可以为他们画出一张专业或领域的知识图谱,为他们学习成长指明方向。

  2. 第二,欠缺合适的实践机会是许多有天赋并愿意努力的人才最后无法取得较高成就的原因,行业和机构可以定义出不同层级人才需要的实践方式,并给他们提供这样的机会。

  3. 第三,成为专家是一次长跑,每个人都会倦怠,对于他们的进步如果没有激励也会造成成就感的缺乏,这需要行业和机构通过提出明确要求建立激励机制来帮助他们成长。

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