教科版小学科学四上1-2《声音是怎样产生的》在线学习

本文内容为：

1.电子书；2.微课视频;3.知识点整理;4.配套练习;5.答题解析

电子书

重难点微课

知识点整理

配套练习题

1.2声音是怎样产生的

一、填空题
1、一个物体（如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（      ），这种运动被称为（      ）。声音是由物体（      ）产生的。

2、图中的喇叭在“唱歌”，纸屑在上下跳动。这个现象说明喇叭发声时在不停地（      ）。

3、我们的喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫作（      ）。

4、声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（      ），产生声音。声带越紧，发出的声音越（      ）。

二、判断题。
1、只要我们对物体用力，物体就能发出声音。 （    ）

2、使橡皮筋发出声音只能拉直拨动。（    ）

3、音叉发声时看起来没有运动，所以音叉发声时不振动。（    ）

4、弯曲钢尺是可以使钢尺发声的方法之一。（    ）  

5、用手轻轻触摸正在发声的物体，能感觉到物体正在振动。（    ）                  

三、选择题。
1、当停止对大钟敲击后，大钟仍“余音未止”，这是因为(    )。

A.钟声产生了回声        B.人的错觉      C.敲击虽然停止，但是大钟仍在振动

2、流水的声音是由(    )。

A.水的振动产生的    B.空气的振动产生的  C.岩石的振动产生的

3、用手抓住击打过的音叉后，音叉(    )。

A.继续发出声音   B. 停止发音   C. 声音变弱

4、当我们吹笛子时，我们听到了声音，这是因为(    )。

A.笛子的振动发出了声音 B. 笛子和空气的振动发出了声音 C. 空气的振动发出了声音

答题解析

1.2声音是怎样产生的

答案及解析

一.

1、往复运动  振动  振动       2、振动   3、声带  4、振动   高

二.

1、×   2、×   3、×  4、×  5、√

三.

1、C    2、A   3、B   

4、C

解析：笛子依靠内部空气柱振动发声，手指堵住不同的孔，空气柱振动时的快慢就会发生变化，从而能吹奏出各种音符。

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