导语：以“为生活重塑教育”为主题，LIFE教育创新首届峰会于4月24日—4月25日，首次在北京召开。为期两天的峰会，来自国内外的近百位嘉宾进行了主题发言和对话，数百位教育领域著名专家学者、政府官员、一线从业者、基金会及公益组织参与了此次峰会，茄葩作为媒体代表受邀参加。在“课程改革走向何方”的分论坛中，来自内蒙古罕台新教育实验小学的干国祥校长分享了他的全人之美课程系统。
罕台是蒙语罕台赢得尔的缩写，就是最高山丘，因为是我们鄂尔多斯高原的分水岭，最高的地方，海拔比泰山还高。大家可能很奇怪，罕台在什么地方，有什么值得大家关注的。我说不出来，给大家看一个视频，不要以为我找的最穷的孩子家拍的，告诉你这是我这个村庄里最漂亮的一家。这个慈祥的老人是这个村庄的党组织的负责人，而这个脸上洋溢笑意的女孩子曾经有过另外一个教育起点，她一年级不是由我们教的，一年级的生涯中三次被要求到医院去做智障鉴定，老师一直认定智障，医生说不是，三次，一年级结束的时候，所有的学科都是零分，2010年我们初步相遇，她一上课就是在桌子上趴着，软绵绵的，老师怀疑你是不是装病逃避学习呢。我观察了一下，不是，她是真的一听到学习就病，就痛，恐怖不已，教育有的时候是一把杀人的刀。
然后，漫长的诊疗过程开始了，课程是食物也是药物，但是伴随着荒凉的大地，给他的那种怯懦、麻木、贪婪，那些因素并不是一天就可以改变的。凡可怜之人必有可憎之处，我怎么可以这么形容我的学生？可是你不这么说怎么懂得人性，怎么懂得慈悲呢，你只有明白了人性可以这样到底，然后还爱他，你才可以去拯救他。那么拯救的过程太漫长了，这中间的过程我不在此多讲了。四年之后，她终于变化了，这是他在五年级的时候获得的奖项，老师给她的寄语。我们更没有料到这个孩子未来有更长远的发展。由一个起点未必可爱的孩子，到终点卓然而立的少年，我们的食物或者药物是什么，这是我们研发了十年之久的全人之美课程系统。
时间关系，只能简单的看看，身体课程要达到的，舒展孩子们的身心，强健孩子们的体魄，优雅孩子们的仪容，丰富孩子的感受，砥砺孩子们的思维，渊博孩子们的知识，让每个孩子有独立精神，自由的思想，要充沛他们的德性，文明他们的德行。所有的课程都要维护每一个孩子的尊严，最后要实现他们的自我。在我们的学校是杜绝排名的，因为这会导致恐惧，导致歧视，我们提倡的是相互进步，为每一点进步鼓掌。
我们身体课程的目标，第一课大家觉得太低了，什么健康、安全、营养，我告诉你，我在这里花了很多年的功夫，为什么？我们孩子们每天吃的是土豆，一年难得吃到一点新鲜的蔬菜和一点肉。我下了很大的功夫完成了孩子们的健康、安全和营养。着重强调的是要让孩子们的身心舒坦，要健壮，要纪律，在形体上要显现出礼仪、美丽、高雅。有很多的身体课组成，每一个课程都有详细的目标。比如说文化课程，我们制定的很详细，时间的关系不能一一的说，这个孩子学乒乓球课程，一年之后，出乎我们的意料，刚才的那个病孩子居然获得了区内乒乓球单打的第一名，这令我们我们大吃一惊。
但是我想她的乒乓球比赛成绩和所有的其他方面的课程是浑然一体的。我们绝对不会为了把一个太小的孩子培养成什么样的明星，而让她放弃其他方面的学习。小学的开始阶段应该让他领略所有的美好，所有美好的东西。所以获得了乒乓球第一名，不用非要加强这方面的联系。课程的魅力不在这里，我们舞蹈跳的最好的同学不是在舞蹈小组，不是尊重孩子们的天赋，而是尊重孩子们的自由。
我们也参加一些比赛，我们市里的轮滑比赛，所有的冠军亚军我们都拿了，这不是我们的目的，我们想的是每一个傍晚，孩子们可以穿着轮滑鞋，滑过山坡，从高度三十多米的山坡上滑下来，下次他们讨论下次滑过来的时候提高一点难度，多一些花样。所有的孩子，除了腿有残疾的。但是腿有残疾的我们可以找到其他的可以证明自己的地方。
艺术的课程也非常的复杂，简单的说，像乐器，我们小学阶段孩子们会六种乐器，其中双管巴乌和吉他是掌握地比较娴熟，终身享受的乐器。这是三年级，人人都要会，这不是兴趣小组啊，这是一个班级啊，我们有一些孩子听一个曲子不要谱子，可以吹出来。这是一个班级，不是兴趣班，一间教室。
我们每个星期是小桥音乐会，我们每周一次，每个班级可以自由地报选或者不选节目，没有班主任和孩子舍得报节目，会多上一个两个节目，这些小桥音乐会把孩子们面容彻底的改造，这些都是农村娃。到了五六年级，每个班要建一个乐队。智慧课程在所有的学校都是重中之重，我们学校也不例外，但是智慧本身是最好的，人的智慧是第一的，我们限于时间。语文方面，我曾经在语文课程改革方面有过几本专著，应该说还是有点成就的，在语文、数学、科学、英语方面做了常年的研究，做了巨大的变化，每天早上我们都是吟诵儿歌开始的，一年级到中年级， 再到高年级的泰戈尔和儒家道家经典的选段，所有的内容不死记硬背，在心发感动的基础上产生生命的共鸣，不允许死记硬背，这是我们的前提。
阅读是小学阶段最重要的一件事，我们学校也不例外，这是我们阅读的书梯。到三年级，五年级开始我们有一个监测，这之前已经阅读的字数大概是四千万，然后是思维，然后是自然、社会等四个维度进行学习，这是孩子所做的阅读理解。这是科学课老师用手机拍下来的照片，最近两个月孩子们没有上语文课，全部学文言文的三国志，他们自己加标点和评阅。两个月已经学了十多个传记了。
这是一间教室，从一年级到五年级的演出的童话剧目，所有的孩子都要演一个主角的，但是所有孩子都有机会上场。因为主角非常难演，人人都喜爱。五年级演的是李尔王，到目前为止我们的童话剧场上已经上演过莎士比亚的剧组，六年级我们演什么呢，两个班演的是俄底浦斯王，今年夏天还会演出另外两部古希腊的悲剧。我们的课程是隐藏在其中的，不需要专门去做，所有的课程都是道德课程，所有方面都是赢得生命的尊严才会堂堂正正的，顶天立地。
我们也有自己独特的道德课程的系统，为什么用这个，这个图放在教室里就意味着我们在阅读的过程中，我们遇到冲突，孩子们产生矛盾怎么办，我们利用己所不欲勿施于人的原则，我们进行民主的讨论。平等是我们教育的基石，一切是从平等开始，只有慢的、弱的、受伤的孩子才可以得到照顾，自由和自我实现是我们教育的最高理念。
我们所做的这一切就是为了让每一个生命享受一切美好事物。让每一个生命接受这个特定时代所需要的知识、能力和品格，让每一个生命找到自己的热爱、价值和意义，并共同创造出属于他们的未来。
罕台什么地方，有什么值得大家关注，因为罕台是一个用全人之美的课程书写教育故事的地方。
2000年前，庄周学派用：判天地之美析万物之理来形容我们儒家学派，我们2000年后依然适用， 希望所有的老师和孩子能够过一种幸福完整的教育生活，做一个自我实现的自由人，那是我们做这一切的初衷，谢谢大家。
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