开题是课题实质性研究工作的开始，是获得立项许可后组织的可行性研究。课题的开题关系到研究的方向和进程，关系到课题研究的质量，以及能否按时结题。按照吉林省教育科学规划课题管理的有关规定，自立项通知书下发之日起，要求三个月内组织开题。但在管理的过程中发现，有些课题组没有按时开题，忽视或不重视开题工作，有的甚至根本没有组织课题开题，因而致使有些课题不能按时完成，影响了研究工作的质量。课题研究是一项专业性、理论性和技术性很强的工作，必须精心组织实施才能确保研究的质量和效益。

一、课题开题是课题研究的重要环节

首先，开题是课题顺利完成的需要。开题是在课题申报后对课题研究的再认识，再深化，是深入研究的第一步。开题要进一步理清研究思路，明确研究重点，细化研究内容，对预期的阶段性成果和终结性成果做进一步设定，使课题研究明确、具体，并具有可操作性。这是课题研究的前提，是顺利完成研究任务的基本保障。其次，开题是保证课题研究质量的需要。从吉林省教育科学规划课题结项的情况看，以往未按时结题或课题作得不理想的课题，一个重要的原因就是忽视了课题的开题工作，以致个别课题做到一半，就无法进行下去了。所以在课题开题时，就要对课题的预期目标、研究内容、技术路径、研究方法等做基本构想和计划安排，明确重点，把握关键，使之恰当，以确保研究成果的科学性。一项科研课题能否取得成果和成果的大小，很大程度上取决于开题这一关键环节。

二、开题形式要符合课题研究本身的需要

课题开题的形式多种多样，课题组应选择符合课题研究实际需要的形式开题。课题开题主要有以下几种形式：一是会议开题。会议开题主要通过

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