天下真的没有“后悔药”！然而，有许多后悔的父母！
面对自己养大的宝宝，突然地发现：乖宝宝突然变得多动、易怒、离群、孤僻、凶狠……
父母面对爱子束手无策 言无应答！骂不管用！
此时，她们无奈地说起孩子的问题！
有时，答案只有一句话“为时已晚”
为什么?
因为他们错过了孩子教育的最佳时点0-6岁关键期！
0-3岁儿童大脑神经网络建构80%
3-6岁大脑神经网络建构剩余的20%
一.孩子的很多问题，都源于6岁之前父母对子女的教养方式
我们经常从新闻里听到或看到种种令父母心碎、令父母痛苦的报道：因母亲对儿女幼儿期的教育错误，儿女上小学就厌学、甚至退学。
因为上课坐不住，老师批评几句，孩子心理承受不住，就死活不去上学！
这些父母也许不知道，孩子的行为与他们的教育方式密切相关。
尽管有遗传问题，尽管有环境问题，但0-6岁孩子科学的教养方式是最为重要的因素。
一般而言，孩子出现行为问题或心理问题如：逃避、撒谎、依赖手机、爱看电视、顶撞父母、动辄易怒、还有打小朋友等“病态心理和行为”高发期在6岁左右和16岁前。
这个年龄段的行为问题和心理问题都源于6岁之前父母对孩子的教养方式。
各位家长：做父母之前您是否想过下列问题？
01.你是否有足够的时间来“有效科学陪伴孩子成长?
如果你亟需挣钱，如果你事业太重要，如果你没有时间亲自哺育，那你暂时不适合要孩子，否则，极有可能事业做大时孩子已经成陌路人……
很多家长用”经济模式“养育孩子，如买了很多玩具，甚至网上传出一位妈妈一边玩手机，一边带孩子，结果3岁左右的孩子对手机产生依赖。只要手机不给他就嚎啕大哭！地上打滚，当给到他手机立刻就不哭了，自己玩个不停！
专家指出：0-3岁儿童大脑神经网络建构80%，是大脑神经成长，构建关键期，如果孩子每天玩手机超过20分钟以上，大脑神经网络就会遭到破环！结果孩子“智商、情商、灵商”指数就会下降！严重的6-16岁时就会表现：多动、易怒、离群、孤僻、凶狠……
言无应答！骂不管用！
02.你是否有足够的耐心来陪伴孩子?
如果你已经为人父母，然而是一个只需要别人关心你、而不愿意关心别人的人；
如果你已经为人父母，然而是一个对生活琐事没有耐心，也极不情愿做这类事的人；
建议您要考虑一下，把孩子送到专业早教机构，你和孩子一起参加关键期的训练，这样的父母养育出来的孩子，6-16岁就不会表现出：自私，冷漠、不专注等状况。
专家指出：很多父母对生活琐事没有耐心，孩子成长过程中”专注能力“极差，上学就很笨！很多家长看孩子玩耍，经常打断孩子的游戏，结果孩子天生的专注能力遭到破坏。提醒各位家长，0-6岁期间在游戏中训练专注力，是最好的方法。
03.你是否知道孩子身心发展的几个阶段的关键期
每阶段你需要做什么来完成对他的“身心养育”?
抚养的内容哪些在先，哪些在后？哪些是基础性的身心抚养，哪些是影响一生的抚养？如果你以为你的孩子生出来后会自然长大，自然懂事？那你一定会失望，后悔的是你！吃亏一辈子的是孩子！
心理和身体发展有关键期：当你发现孩子身上出现种种“毛病”时，你再行动已晚。
专家指出：0-6岁关键期指标
0--1岁：大脑神经网络建构“八大飞跃”发展的关键期！
0--3岁：“人格、习惯、性格”的养成关键期，要不断的用环境和条件反射刺激去影响孩子的发育。
0--6岁：“九大智能敏感期”训练和激发的关键期！
0--6岁：“机会脑、环境脑、情绪脑、结构脑、网络脑、动态脑”六大脑的激发和训练培养关键期。
0--6岁：“智商、情商、体能商、环境商”进行环境影响和刺激！
抓住8大飞跃，9大敏感期，你的宝宝定成材！
做父母没有实验期，当你终于明白抚育道理时可能已经错过了最佳教育期。
二.孩子言语发育需要“爱的声音”
言语表达，是人在社会活动中非常重要的能力之一。不善言语表达的人，往往在人际关系上、在社会活动中都表现得较为消极，甚至出现口讷，语迟、自卑等。这种人在需要与人交流或沟通时往往具有障碍。
这种障碍出现在幼年1.6-3岁“语言敏感期”，当人6岁左右就会表现出来，一般孩子不会表达、不爱说话！不是他乖，而是他的言语表达出了问题。俗话说：人怕登高当众讲话！进入青春后期至婚恋期(一般20至29岁)时会带来更多的问题。
在人初生的前3年！在人最无助的前3年！孩子需要父母为他完成所有生存的事情：除了吃喝拉撒、翻身以外，孩子还需要经常看到“人脸”，听到“人声”，尤其耳边要有人和他聊天、说话！这是最低需求。
其实很多神童就是在3岁前培养出来，利用语言关键期，父母和幼教老师为他读诵大量文章、经典、各种语言信息，充分刺激大脑语言神经网络建构。
提示： 孩子幼小的时候(尤其3岁左右)只有物质抚养是不够的，不管他是否反应，也不管他能否听懂，抚养人在照顾时，言语表达一定要多……
为他读诵大量文章、经典、各种语言信息，充分刺激大脑语言神经网络建构。
当然0-6岁关键期内，不止语言关键期一个，还有4.5-5.5岁阅读关键期、3.5-4.5岁艺术关键期、2-4岁秩序敏感期等9大敏感期和0-1岁的8大飞跃期！
三.在孩子6岁前，对他说“不”！
身心抚养的第一步是情感抚养，可令许多家长困惑的是：他们用全部情感和心血培养起来的宝贝，却有一天突然让父母觉得那么陌生，那么敌对，那么可怕……
有的孩子在父母看来一直挺老实的，怎么有一天就让家长不再省心了呢?
甚至，自己对孩子那么好，有一天他怎么就因为几句话居然自杀了？有的稍不满足他就离家出走了呢？
原因在于：孩子的成长需要“理性的爱”，不是“过渡给予”，“过渡满足”，更不是“百般迁就”！
人生中的生与死，相遇与离别，快乐与痛苦，从来都是成双成对地出现，成长中的孩子也必须经历“成对”的教育，必须让他经历心理上的一种痛苦、克制、忍耐。
在孩子3-6岁，他能够说出自己的要求时，就要开始学会，对他说“不行”，结果可能是让他痛哭，大闹一场，然而这样的经历是锻炼他忍耐、毅力最好方法。
父母若在3岁之前，最晚别超过6岁，要对孩子说“不”，他尽管会因为你的拒绝感受痛苦：但最多也就是痛哭一番，严重些就是哭的气噎、哭得地上滚来滚去。
可是你若等他6-18岁，你再开始对他(她)“说不”时他不会再哭闹、再气噎，也不再打滚。他(她)会离家出走，他会服毒自杀、他会跳楼方式威胁父母，因为那时候他(她)已经有对付你的各种能力和选择。所以，父母的养育之爱要有理性和科学的方法。
提示：独生子女，确实做到很难，特别是隔代溺爱几乎无法回避！全家给孩子养成“不达目的不罢休”的心态！很多家长不得不送到科学的专业一些的关键期训练中心，实在是明智之举！
四.0-6岁时的耳闻目睹决定人的观念
人们通常认为，孩子的看法是在父母对其教育，对其讲道理之后才会形成。
但多数人不知：孩子在听得懂“道理”之前，他已经在形成某种看法。所以说“看到”比“看懂”重要！“听到”比“听懂”重要！
比如在孩子任性地放声大哭时，大人不吼，也不急，不打也不骂。而是安静地坐在他面前，用等待的眼神看着他的哭一样，他看到这一幕后就会明白：自己这种故意哭闹对父母没有作用，以后他就不会再这样故意在父母面前发脾气。
0-6岁，最重要的模仿人是母亲，然后就是父亲。到了幼儿园，模仿人是老师，然后是小朋友！
一般而言，人的长相大多取自遗传，但人的性格和人的观念则完全取决于父母和老师和朋友的言谈举止。
所以，为了孩子健康成长，所有的父母要好好修养自己的言谈举止，在家庭中尽显父母的善良与榜样，在谈吐中表现文雅与谨慎，在处理各种意外事务时有理有节。
提示：在早教机构里，老师的修养、言谈举止、人格善良、谈吐文雅、处理事务要有理有节才能成为孩子的模仿榜样。
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