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与大量阅读相比,做题在提高考试成绩方面的效果更好、更快。
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尽量做题可能会导致“高分低能”现象,但至少能够保证考试成绩;至于语言能力的培养,以后再说。
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对大多数学生来说,英语学习不是为了掌握这门语言(因为他们学了英语也不是使用),而是为了考试。
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很多教师不注重教材的教学,而在教辅材料上花更多的时间。
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做题、讲题过程中使用的练习题和模拟题重复率高。不仅农村地区、边远地区如此,有些教育资源较丰富、教育水平比较高的地区也是如此。
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做题、讲题以知识类的练习题和模拟题为主,对听力、阅读和写作题的讲解较少。
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有些地区甚至还提倡学生自己做题、自己讲题。