参加生物学科教研活动心得体会

      5月23日，我参加了2014年生物学科“兴趣引领 构筑高效课堂”主题研讨会，体会很深，收获颇丰。

  本次会议的内容是针对日常调研中发现的问题，从激发兴趣和高效课堂两个方面进行研讨交流。为了输入新鲜血液，教研员还安排全体生物教师观看了省级骨干教师的两节教学课例，使教师坐在家里就能一览名师的风采，为自己充电。同时又给青年教师提供说课的平台，提高综合素质。我在本次教研活动中的说课内容是《评价自已的健康状况》，因为准备充分，知识点准确，重要概念突出，表达流畅，得到了广大生物教师的高度好评。研讨中，教师们对照以往教学，各抒己见，虽然我们大多是非专业教师，在教学中有些心有余，力不足，但教师们能积极投入、寻找方法努力使生物学课堂变得高效。生物教研员李淑华在专题培训中，给教师推荐兴趣引领的方法，让兴趣教学活跃课堂教学气氛，有效地激发学生学习生物学的欲望，调动起学生的学习积极性，提高教学效率，并给教师提供学习素材；对课堂教学提出更高的要求，分享实现高效课堂的策略：“两个结合” “三个允许”  “三个转变” “四个带入”。突出学习方法、学习能力的培养和知识体系的形成，努力打造高效课堂。

  这次教研活动，案例丰富，活动过程精彩不断，我们都能认真观看、积极思考、取其精华、为己所用，用智慧启迪智慧，用心灵触动心灵。在今后的工作中，我们一定会加倍的努力，为了学生生物学素养的提高，为了学生梦，为了中国梦而不懈努力！