读《学校管理参考》有感

                                安口中学 刘海霞

    本年度，根据干训部领导干部培训目标和我校领导班子整体提升的要求，我认真学习了《学校管理参考》四册书，让我收获颇丰。我认真研读书中的每一篇文章，因为书中的很多教育理念、领导艺术、德育思想、国学文化、心理保健等发人深省，值得我们去摸索、探讨。书中的每一个版块，对于学校中不同岗位的领导都有极强的针对性和实用性，特别是对于我自身的工作来讲，我比较喜欢教学之道、领导艺术、德育智慧、心理保健这几个版块。由于本人的写作水平有限，所以不能把深刻的感悟写的淋漓尽致，静下心来，我只能尽我最大的能力将读书的心得与大家分享。

    一、教学之道

    新课改下，教师到底能对新课程的理念理解多少？实施过程中是否正真地转变了教学观念？什么样的课才是高境界、高水平的？高效课堂有哪些共同的教学模式和应关注的细节？我们到底要向洋思中学、永威学校学习什么？是照搬照抄教学模式，还是学习他们先进的教学改革经验与教育思想的精髓……这些问题，在我阅读了本书的“教学之道”之后，终于找到了正真的答案：新课改并不是让我们搞形式主义，不是让我们摆“花架子”，不是要我们完全颠覆传统的教学观念和模式，而是要调动一切的有利资源全方位的培养学生，这个资源包括很多：观念、方法、能力、角色等等，这些都给我们的教学工作指明了新的方向。

    二、领导艺术

    进入学校的领导团队已有两年的时间了，开始的时候，对自己的工作角色转换觉得很茫然，找不清自己的位置，也没有很快地进入角色，总觉得处在中层这样一个“上挤下压”的尴尬位置，干着“出力不讨好”的活儿，享受着和自己的付出不成正比的待遇，所以对有些工作不爱出头，能躲就躲，采取拖拉、回避、得过且过、不思进取的方式。读了《学校管理参考》第三期中的《如何提高中层干部的执行力》这篇文章后，我对自己有了深刻的反思，觉得这样一种状态并不是一个好中层领导应有的品质，所以我下决心努力改变自己。

    1.提高执行力，首先要有强烈的责任心和积极的工作态度

    工作中难免会有许多棘手的问题和杂乱的事情，我觉得积极面对、主动解决才是最好的办法，工作中要敢想、敢创、敢干，决不要墨守成规、瞻前顾后。要对得起领导的信任心，自己就要有责任心，要用积极阳光、乐观向上的心态面对自己的工作任务，创新工作思路、不放弃任何方法，主动完成自己应该做的事。锐意进取、勇于承担责任，提高自己的个人修养，树立自己在教师中的威信，这才是一个中层领导该具有的工作态度。

    2.提高执行力，还要提升自己的业务能力和自身素质

    自从当了学校领导以后，才发现自己知识和能力欠缺的地方实在是太多了，很多时候面对需要解决的事情，常常是手无足措，由此，才由衷地觉得自己应该学习了！学无止境，作为中层领导，我们要提升自己的业务能力和自身素养，必须要不断学习，及时为自己“充电”，与时俱进，树立终身学习的理念。一定要自觉学习、坚持学习、善于学习，掌握先进、前沿的教育理念、方法和课堂教学技能以及一个教师应具备的各种能力，只有具备了较强的专业水平和管理能力才能发挥中层领导承上启下的作用。

    3.提高执行力，更要具备协调与同事关系的能力

    我本人是一个不善言谈的人，性格的关系，决定了我与其他领导和同事沟通的能力较差，所以，我认为这一点是我亟待要提升的一项。我个人认为，要做到这一点，首先要做到身正为范、正心为本，要无愧于自己的良心；其次要充分发挥表率作用，工作不推诿、不推卸责任，坚持公平公正的原则；再次还要关心团结同事，和谐相处，以诚相待，要用自己的人格魅力树立形象，感染其他教师，这样才能赢得同事的尊重和心悦诚服。在今后的工作中，我会朝着这个目标和方向努力！

    三、德育智慧

    在大力提素质教育的今天，学校工作中我们应该把德育工作放在一个什么样的位置，我想这是我们每一个德育工作者都要思考的一个问题。德育工作纷繁复杂，常常让人摸不着头脑，理不清思路，本书恰恰在这方面为我们答疑解惑，指引方向。书中《在爱中奋勇前行》、《三省教育》等文章，让我们见识了名校德育工作者们富有创意的德育改革新思路和实践，效果显著，值得借鉴，同时也引起了我们深深地反思。今年十月份，有幸参加了干训部组织开展的“中小学德育领导干部能力提升培训班”学习后，让我对学校的德育工作有了更加深刻的认识。德育，是一项长期而又艰巨的工作，在德育工作中，我们要提高认识，注重方法，讲求实效，开拓创新，抓好德育的每一个细节，让德育无处不在，让德育变成潜移默化的、巨大的教育力量！

    四、心理保健

    这很喜欢这个版块的内容，每每读到这里的时候，总有一种心里得到了很大安慰的感觉，让人感到心情无比的开阔。教师是这个社会的特殊群体，无论是社会、学校、领导、学生、家长、同事还是家庭，对自己的角色、任务和评价都是不同的，所以，这给我们教师带来了极大的困惑和压力。《学校管理参考》第一期《你不可能让所有的人都满意》一文中说到：“你不可能让所有的人都满意，无论自己做什么，只要一部分人满意就足够了，因为在有些人看来是丑的东西，在另一些人的眼里则恰恰是美好的”，的确是这样的，在工作中，我们常会面对很多的批评和指责，其实我们不必太在意，也不要试图让所有的人都对你满意，否则你永远都得不到快乐，我们只要尽心尽力、有主见的去做好自己的本职工作就好了，所以，本文中教给了我们一个最好的方法：随时保持心的平静，把事做好，把自己做好。

    《学校管理参考》是我们的良师益友，我会将从其中学得的理念、方法、技能运用到今后的实际工作中去，使自己不断成长！

                                                    

                                       2015.12