一、工作思路
结合国家、省、市、县中长期教育改革和发展规划纲要内容，依据教科所工作计划，以学校工作计划为指导，将促进教师的专业发展和快速成长作为重点，以日常教育教学为研究对象，广泛开展以校为本的教科研活动，积极促进教育理论与实践的结合，促进教育科研成果的转化和应用，形成我校的教科研特色；在整体推进科研工作的同时，对“十三五”立项课题进行有效管理进一步落实学校“以科研为先导”、“教育以人为本”、“教学以生为本”的办学理念，积极开展教育教学研究工作，全面提升科研教师队伍的素质，提高学生学习质量。
二、主要目标
进一步提高教育理论研究、决策研究和实践研究的水平，真正做到贴近师生，贴近课堂，贴近生活；重点工作是：做好“十三五”课题研究的管理工作。使我校申报的《学困生学习方法与心理辅导研究》课题研究工作顺利进行，以课题研究带动学校的全面工作，提升学校的品位，凸显学校特色；进一步提升教师的专业素养和教育科研能力，全面提升综合素质和业务本领为目的的教师专业发展成长机制。
三、主要工作任务
1.正确认识教育科研的重要性：学校领导要高度重视，建立健全制度，加强学习，提高认识，认真学习教育科研理论，课改理论，教育局工作重点，上级科研部门的文件精神，不断提升自身的政治水平和理论素养，增强教师科研工作的责任感和使命感。
2.扎实开展课题研究：认真做好课题的选定、申报、立项工作，必须做到制度健全，有章可循，严格做好过程性管理，注重课题研究过程中各类资料的积累工作，并做好结题工作。
3.立足校本，落实课题研究。针对学校特色发展，学生主体发展，教师专业成长、教育均衡发展等一系列热点难点问题进行课题的研究，积极参加上级部门开展的科研成果和论文评选活动，以提高广大教师的科研能力和写作水平。
四、主要措施：
1.发挥科研组的职能作用，加强科研队伍建设，抓好教科研工作目标、过程和评价三项流程的管理 。
2.立足校本、分层递进，扎实有效开展教科研培训。
3.精心组织活动，在活动中提高学校科研质量。
4.以学习促反思，提高认识 ；以课题促研究，深化改革 ；以活动促发展，丰富内涵 ；以宣传促推广，注重交流。
五、月份工作安排：
二、三月份：制定2016年学校科研工作计划。
四月份：落实“十三五”课题的选题、立项、申报工作。
五、六月份：开始《学困生学习方法与心理辅导》省级课题的准备工作，教师理论学习，查找资料，整理材料。
七月份：进行上半年阶段性工作总结，材料归档。
八、九月份： 做好2016年科研工作补充计划，省级课题准备工作结束。
十、十一月份：做好课题的过程跟踪管理，检查课题研究工作。
十二月份：总结科研成果，教育科研总结、材料归档。
2016.3
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