我是这样学习英语的
大家好!我叫游苑逸,今年12岁,是成外附小五年级六班的学生。我是一个从加拿大回来的女孩,所以非常喜欢英语,对英语有着浓厚的兴趣。回想我在加拿大生活的五年,有说不出的酸甜苦辣。刚去的时候,我还是一个只有6岁的女孩,那里的一切都是那么陌生。我常常用惊恐不安的眼神望着街上匆匆而过的行人,注视着能说一口标准、流利英语的加拿大同学。我很怕,怕那些同学因为我不懂英语而嘲笑我,我可是半句英语也不会啊!我在一年级的时候,有一次老师问了我一个问题,抽我起来回答,我站起来不知所措,脸红得像一个熟透的苹果。我以为同学们会看不起我,低头窥视着每一位同学的表情。但我惊奇地发现,同学们都用关切的眼光注视着我。一下课后,同学们便都来帮助我,这使我非常感动。记得在一次作业中,老师让我用“Active”这个单词造句,我不知道这个单词是什么意思,便去查字典。后来我知道了这个单词是“有动力”、“有活力”的意思。像这样的困难,我还遇到了很多,可是我非常注重学以致用,常常硬着头皮结结巴巴地用英语与同学们交流。渐渐地,我的口头表达能力越来越强,我感到非常自豪,真是功夫不负有心人啊!
5年以后,我回到了久别的“家”——中国,并且来到了成都外国语学校附属小学这所美丽的学校。在学校里我经常帮助同学学英语,协助老师开展丰富多彩的英语活动,使同学们爱上这门学科。经过不断努力,2004年获得了“英语二十一世纪报”小记者的光荣称号!2005年我自编的英文故事:“Princess Sabrina”被全国英语辅导报选种并刊登在“新目标七年级版”上,并且还挣到了我的第一笔收入——35元稿费!同时我还参加了很多英语比赛,曾连续两年在英语辅导报的全国英语能力竞赛中荣获一等奖……像这样的例子还有很多很多。我不仅为我自己争了光,还为学校添了彩!
这次在
中央电视台“希望之星”英语风采大赛中,我冲进了四川赛区的总决赛并荣获了一等奖的第二名,使我有幸在暑假来到中央电视台参加全国总决赛。我很高兴,但我深知,在这次比赛中其实我收获最大的并不是奖杯或名次,我真正收获到的是我的胆量得到了锻炼,各方面能力得到了提高。记得在这次省级半决赛中,我又紧张又害怕,站上台后声音很小,仿佛在自言自语。面对着300多名观众和10多位评委,我心里像揣着一只小兔子一样“怦怦”地跳个不停,拿着话筒的手不停地颤抖。第一轮下来我得了一个低分。面对妈妈充满鼓励的眼神,我暗下决心:战胜胆怯,勇敢地展示自我!于是我抖擞精神,迎着胆怯再次登上赛场。面对台下众多热情的观众,我在心里默默地为自己加油。于是我用英语慷慨陈词,话音回荡在整个会场。我的话刚落,台下观众报以雷鸣般的掌声。啊,我成功了!我真棒!妈妈紧紧地把我拥在怀里,激动的眼泪夺眶而出。我得了一个全场的最高分!我高兴极了,终于捧回了一等奖的第二名,与第一名只有一分之差,我又惊又喜。在这次比赛中我战胜了胆怯超越了自我,取得了好成绩,我为此感到很开心,今后我会更加努力的。谢谢大家!家长或老师文章
我是四川选手游苑逸同学的妈妈魏成敏,很高兴女儿苑逸能进京参加中央电视台2006年度“希望之星”英语大赛全国总决赛。
2000年,我们全家来到加拿大温哥华,我把女儿送到了专门的语言学校,那时她才五岁多,每天我送她到班上女儿就抱着我哭不让我走。她说:“她害怕,一句话也听不懂,没有朋友。”我只好陪她,过了不久,她的外国老师就给我打手势,叫我悄悄走。我溜出去以后,就在外面悄悄地观察,她的老师非常耐心,和蔼地安抚她慢慢地我女儿能说简单的单词、句子。下了课,我就让她在学校操场和外国小朋友一起玩,在玩的过程中,她们通过手势、动作配上语言。我女儿也渐渐地听明白大部分意思,女儿一回到家里,我就让她看
动画片,国外的动画片非常有趣,画面非常生动,女儿非常喜欢看,不久,我发现她提高很快。转眼,苑逸上小学一年级了,虽然她和老师,其它外国同学交流还有些障碍。但在学习上已基本上能够和大家在同一条起跑线上,渐渐地她和班上几个外国同学成了好朋友了,大家一起玩游戏做作业,还相互到家里玩。一年后,苑逸在家和我们说话用中文,和周围的小朋友交流却用英文,语言和当地孩子一样标准。
2003 年底,苑逸的爸爸长期在国内工作,我们全家又回到了成都,就读于成都市外国语学校附属小学。回来后阅读了大量的英文小说,在老的指导下参加了一系列的口笔头比赛,并展获佳绩。同时极大地增强了自信心和对英语的兴趣,形成了良性循环。对于学习英语,我的体会是,首先让孩子先听说,再次为读写。一定要给孩子创造一个良好的语言环境。最后我希望她在即将举行的总决赛中取得好成绩。
(家长:魏成敏 )
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