昨天微课结束后,今天要复盘一下,写点总结文字。
怎么写呢?
我一般先画一张思维导图(思维导图是用免费版xmind8画的),大概梳理下框架,然后填充细节。
框架如图:
接下来,从基本情况回顾、收获、反思三个角度来总结昨天的微课培训。
准备写这里的时候,看了下微信公众平台的后台数据,发现前面思维导图里的回顾,似乎太简单了,只有日程一个角度。
于是又调整了下,重新调整了思维导图,从三个角度来回顾,另外在反思部分,也增加了关于宣传这块内容。(图中红色部分显示)
28日,星期一,比较忙。
中午开始写宣传文章,前面有文章了,只需要简单修改一下文字,替换一下图片,基本就定稿了。
中午13:47分,把微信宣传文章发布出来。
14:13在自己的朋友圈里发布,随后发了以前讲课过的几个微信群,请他们帮忙转发。
下午开会的时候,就有很多人报名加入群了,到晚上,一直没停,加了很多人。
29日,也只在自己朋友圈发布了一下,没有其他特别的推广,也有很多人关注公众号,要入群学习。到下午的时候,关注的人就在减少,到晚上,基本就是零零星星了。
30日上午,朋友圈没有发布,在几个微信群里发布了下,没有多少起色,只增加了个别粉丝。
30日晚上讲课完毕。
今天,12月1日,还陆陆续续增加了几个粉丝。
广告文章总共被阅读6072次,转发524次。
总共粉丝增加了969个,真正进入到微信群学习的,只有380多个。
讲课从晚上8点开始,讲了一个小时,后面互动了15分钟左右,9点15基本结束。
有个别群友私聊。
21:50的时候,摘录了九张群友的反馈,评价和反馈都比较好,发了一条朋友圈,讲课基本结束。
这是这几天关注公众号的人数分析,数据清晰地告诉我,28日当天,新增关注人数565,取消关注57人,净增508人;29日净增419人。这两天是大户,30日只有净增46人,是前两天的十分之一。
我本来打算周二晚上讲的,后来觉得宣传时间可能太短了,影响人数。事实数据告诉我我想多了,到29日晚上8点左右的时候,95.27%的人数都已经到位了。
但是考虑到有更多的时间准备,头尾三天还是要的。第三天不需要拉粉丝入群,可以静心备课。
这是用户的性别数据和使用机型分布数据。
数据显示,66.25%是女性,33.47%是男性,女性听众几乎是男性的一倍。我在讲课的时候,是不是更要考虑女性的视角?
机型数据,60.36%是其他,未知的机型,可见现在手机种类的繁多。
已知机型中,iphone系列还是占了大多数。这意味着,我以后在讲课的时候,是不是重点应该稍微侧重一下苹果系统的思维导图软件,而不是安卓系统的思维导图软件呢?
其他机型的数据太大了,不好下这个结论。
用户省份也是蛮有意思的数据,浙江省最多,3527人,这是可以理解的,因为我是浙江人,生活在温州,朋友圈中,绝大多数也都是浙江人。
人数第二位的居然是辽宁省,第三位的居然是黑龙江省,到现在我都不知道,是何方神圣帮的大忙。
数据显示,台湾有6位,澳门有1位,香港没有。
这些数据,是不是告诉我,举例子的时候,适当地考虑一下北方人的习惯,可能也是必要的。
这是图文分析的数据,这个数据告诉我,通过公众号会话的方式阅读这个广告的,只占寥寥的1.52%,说明我的微信公众号粉丝的粘性是很弱的,15%左右还可以接受。
通过活动增加粉丝,速度快,但是粘性弱。
但是朋友圈却很热烈,大部分数据都来自朋友圈的贡献,这是不是说明了我的朋友圈的部分特性?
我用xmind的从主题创建新画布功能,重新在另一个画布上打开了收获这个二级分支,如图:
我可以从四个角度来总结我的收获。
个人认为,精神方面的收获是最重要的。
我喜欢分享,我的价值观里面,利他成分很大,跟别人分享思维导图,很符合我的价值观,我乐意为之,而且免费。
第二是体验到助人为乐的快乐。
在这个过程中,我至少在知识、技能、心态三个方面帮助到了群友。
知识方面,包括知识点、知识面和知识结构。
知识点,我给了五个角度,什么是思维导图、思维导图有什么用,思维导图怎么画,如何用思维导图增加个人效能,思维导图怎么学。
知识面,很多人都反馈,听了课之后,才知道原来思维导图的用途这么广,极大地开拓了大家的视野。很多用法都让人感觉脑洞大开,特别想马上试一试。
知识结构方面,有些人前面接触过思维导图,但是不成体系,听了课程之后,就会很有体系了,甚至可以现学现卖,马上给别人讲了。
技能方面,我展示了怎么样用软件和纸笔画思维导图,操作比较简单,但是他们掌握的都还不错,从大家提交的作品来看,效果还是可以的。
下面呈现的三幅作品,都是学员对当晚课程的思维导图总结,用不同的工具画的,很好地说明了授课效果:
这是一位学员用xmind电脑版画的,他动作特别快,可能是坐在电脑边上,一边听一边画的。课程刚刚结束没几分钟,就把思维导图总结发到微信群了。
这幅图里,不但完整地呈现了课程内容,还用图标、概要、修改主题边框、自由主题等元素,很不错。
这个学员,稍微慢一点,他可能是用pad画的,用的可能是mindjet。
他相当完整地记录了这次微课的全貌。
第三位学员,是第二天反馈的,她是手绘的。
她的手绘,不但完整地呈现了授课内容,而且还把七大要素,全部尝试了一遍,非常棒。
另外,她还增加了一个“收获”分支,描述了听课的五大收获:
1、思维模式的转变:鱼骨头→发散型
2、效能=产出/投入
3、“成长”新定义:即用新的眼观和视角来看待周围熟悉的一切。
4、不断实践,寻找问题的答案!
5、注重细节!量变→质的飞跃
心态方面,在最后一部分怎么学里面,得到了很大的改变和调整。
心态调整里,我讲了三个问题:看不到、看不见、看不起。
他们对照自身,也会发现这些问题,对自身的贡高我慢会有些许觉察。
我讲了五个最好的做法:马上行动、多画、多看、多分享、教别人画。
他们也都很好地掌握了,好多学员听课之后,马上画,也有些人将作品反馈给我,分享到朋友圈,特别有行动力。
当然,每一幅反馈给我的作品,我都特别肯定他们的行动力和执行力,我的鼓励和反馈,对他们的也是一种极好的激励和促进。
物质方面,也有一点点收获,公众号增加了900多个粉丝,朋友圈增加了500多个朋友。
有些人不方便转发朋友圈,直接发红包,通过绿色通道的方式进入微信群听课,所以也收获了几个红包。
这是很微小的。
这方面的收获特别重要,能够更好地促使我研究琢磨思维导图,减少我的盲区,让我对思维导图的认识更加深入,理解更加透彻。
我一直强调教是最高效的学习这个理念,主要也是体现在这一部分。
课程结束后的交流,以及昨天今天其他时间点的跟学员交流,让我看到了很多学员的困惑和问题,也看到了很多新的角度和应用,特别有用。
梳理一下,大概有这么几点:
1、软件本身问题。包括安装出现问题,手机上如何删除主题等。第一个问题我没有写过,看来今后也要写一写。
2、先学习手绘还是软件绘?我从未想过这个问题。
3、学好思维导图,有没有推荐书籍?我看了好几本书,基本没什么大的印象,所以也推荐不出来,反而是在网络上,学到了很多要点。看起来要写一写学习资源方面的内容。
4、求点评。这意味着,我得构建一个简单的思维导图评价指标,或者有几个要点,这样更能够帮助学员提高技能。
5、求指导思路。这是思维导图的关键部分,我还没认真研究琢磨,现在只有一些初步的想法,后续可以深入研究的。
6、如何做笔记?是一边看书一边记?还是先看后记?是用手绘还是软件绘?这些也是问题,也需要认真解决。
7、从学员分享的作品里,学到了很多。一个学员分享了学习古典老师超级个体的思维导图,仿佛我间接地听了古典老师的课一样。另一个学员画了一副自己和老公走过的20年,纪念他们的结婚纪念日,从相遇、相知、相恋、结婚、生子到买房,特别用心,看的人特别感动。
意外收获是,学会了设置群聊邀请确认。
当时有人自己邀请朋友加入到微信群,我不允许这样做,在群里制止他。然后有一个学员私信我,说你可以设置权限,只有群主才可以邀请的。
然后在她的指导下,就学会了这一招,果然解决了私自邀请好友入群的情况,一劳永逸,太好了。
每一个意外,都蕴含着一次学习机会,这话真没错。
同样地,用xmind的从主题创建新画布功能,重新在另一个画布上打开了反思这个二级分支,如图:
反思大概有六点:
1、下次是否尝试用视频直播?
2、学习效果如何可持续?我建立了一个都是中小学教师组成的群,探索如何可持续学习。另外一个群友提议交作业,效果也不错,好几个人也都交了。
3、昨天交流,学员层次相差特别大,从小学生到博士教授都有,以后可以考虑分层分专题分享。
4、线下交流可以尝试,线下效果更好。可以现在温州和乐清两个地方搞起来。
5、讲课的过程中,分享的一些人生感悟和道理,大家印象比较深,以后要注意这方面的总结和梳理。在讲授内容的同时,分享态度和价值观,这部分,能够打动人心。
6、关于宣传,其实两天够了。或者,还可以再积极主动一些。
写到这里,回顾总结文章已经结束了。
刚才的写作,大概是这样的:
1、先画内容大纲的思维导图,差不多10分钟;
2、开始写,期间有新的想法出现,可能需要调整思维导图。写了100分钟。
3、检查一下,差不多10分钟。
END.
我是温大阿钱。
希望对您有帮助。
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