昨天微课结束后，今天要复盘一下，写点总结文字。
怎么写呢？
我一般先画一张思维导图（思维导图是用免费版xmind8画的），大概梳理下框架，然后填充细节。
框架如图：
接下来，从基本情况回顾、收获、反思三个角度来总结昨天的微课培训。
准备写这里的时候，看了下微信公众平台的后台数据，发现前面思维导图里的回顾，似乎太简单了，只有日程一个角度。
于是又调整了下，重新调整了思维导图，从三个角度来回顾，另外在反思部分，也增加了关于宣传这块内容。（图中红色部分显示）
28日，星期一，比较忙。
中午开始写宣传文章，前面有文章了，只需要简单修改一下文字，替换一下图片，基本就定稿了。
中午13:47分，把微信宣传文章发布出来。
14:13在自己的朋友圈里发布，随后发了以前讲课过的几个微信群，请他们帮忙转发。
下午开会的时候，就有很多人报名加入群了，到晚上，一直没停，加了很多人。
29日，也只在自己朋友圈发布了一下，没有其他特别的推广，也有很多人关注公众号，要入群学习。到下午的时候，关注的人就在减少，到晚上，基本就是零零星星了。
30日上午，朋友圈没有发布，在几个微信群里发布了下，没有多少起色，只增加了个别粉丝。
30日晚上讲课完毕。
今天，12月1日，还陆陆续续增加了几个粉丝。
广告文章总共被阅读6072次，转发524次。
总共粉丝增加了969个，真正进入到微信群学习的，只有380多个。
讲课从晚上8点开始，讲了一个小时，后面互动了15分钟左右，9点15基本结束。
有个别群友私聊。
21:50的时候，摘录了九张群友的反馈，评价和反馈都比较好，发了一条朋友圈，讲课基本结束。
这是这几天关注公众号的人数分析，数据清晰地告诉我，28日当天，新增关注人数565，取消关注57人，净增508人；29日净增419人。这两天是大户，30日只有净增46人，是前两天的十分之一。
我本来打算周二晚上讲的，后来觉得宣传时间可能太短了，影响人数。事实数据告诉我我想多了，到29日晚上8点左右的时候，95.27%的人数都已经到位了。
但是考虑到有更多的时间准备，头尾三天还是要的。第三天不需要拉粉丝入群，可以静心备课。
这是用户的性别数据和使用机型分布数据。
数据显示，66.25%是女性，33.47%是男性，女性听众几乎是男性的一倍。我在讲课的时候，是不是更要考虑女性的视角？
机型数据，60.36%是其他，未知的机型，可见现在手机种类的繁多。
已知机型中，iphone系列还是占了大多数。这意味着，我以后在讲课的时候，是不是重点应该稍微侧重一下苹果系统的思维导图软件，而不是安卓系统的思维导图软件呢？
其他机型的数据太大了，不好下这个结论。
用户省份也是蛮有意思的数据，浙江省最多，3527人，这是可以理解的，因为我是浙江人，生活在温州，朋友圈中，绝大多数也都是浙江人。
人数第二位的居然是辽宁省，第三位的居然是黑龙江省，到现在我都不知道，是何方神圣帮的大忙。
数据显示，台湾有6位，澳门有1位，香港没有。
这些数据，是不是告诉我，举例子的时候，适当地考虑一下北方人的习惯，可能也是必要的。
这是图文分析的数据，这个数据告诉我，通过公众号会话的方式阅读这个广告的，只占寥寥的1.52%，说明我的微信公众号粉丝的粘性是很弱的，15%左右还可以接受。
通过活动增加粉丝，速度快，但是粘性弱。
但是朋友圈却很热烈，大部分数据都来自朋友圈的贡献，这是不是说明了我的朋友圈的部分特性？
我用xmind的从主题创建新画布功能，重新在另一个画布上打开了收获这个二级分支，如图：
我可以从四个角度来总结我的收获。
个人认为，精神方面的收获是最重要的。
我喜欢分享，我的价值观里面，利他成分很大，跟别人分享思维导图，很符合我的价值观，我乐意为之，而且免费。
第二是体验到助人为乐的快乐。
在这个过程中，我至少在知识、技能、心态三个方面帮助到了群友。
知识方面，包括知识点、知识面和知识结构。
知识点，我给了五个角度，什么是思维导图、思维导图有什么用，思维导图怎么画，如何用思维导图增加个人效能，思维导图怎么学。
知识面，很多人都反馈，听了课之后，才知道原来思维导图的用途这么广，极大地开拓了大家的视野。很多用法都让人感觉脑洞大开，特别想马上试一试。
知识结构方面，有些人前面接触过思维导图，但是不成体系，听了课程之后，就会很有体系了，甚至可以现学现卖，马上给别人讲了。
技能方面，我展示了怎么样用软件和纸笔画思维导图，操作比较简单，但是他们掌握的都还不错，从大家提交的作品来看，效果还是可以的。
下面呈现的三幅作品，都是学员对当晚课程的思维导图总结，用不同的工具画的，很好地说明了授课效果：
这是一位学员用xmind电脑版画的，他动作特别快，可能是坐在电脑边上，一边听一边画的。课程刚刚结束没几分钟，就把思维导图总结发到微信群了。
这幅图里，不但完整地呈现了课程内容，还用图标、概要、修改主题边框、自由主题等元素，很不错。
这个学员，稍微慢一点，他可能是用pad画的，用的可能是mindjet。
他相当完整地记录了这次微课的全貌。
第三位学员，是第二天反馈的，她是手绘的。
她的手绘，不但完整地呈现了授课内容，而且还把七大要素，全部尝试了一遍，非常棒。
另外，她还增加了一个“收获”分支，描述了听课的五大收获:
1、思维模式的转变：鱼骨头→发散型
2、效能=产出/投入
3、“成长”新定义：即用新的眼观和视角来看待周围熟悉的一切。
4、不断实践，寻找问题的答案！
5、注重细节！量变→质的飞跃
心态方面，在最后一部分怎么学里面，得到了很大的改变和调整。
心态调整里，我讲了三个问题：看不到、看不见、看不起。
他们对照自身，也会发现这些问题，对自身的贡高我慢会有些许觉察。
我讲了五个最好的做法：马上行动、多画、多看、多分享、教别人画。
他们也都很好地掌握了，好多学员听课之后，马上画，也有些人将作品反馈给我，分享到朋友圈，特别有行动力。
当然，每一幅反馈给我的作品，我都特别肯定他们的行动力和执行力，我的鼓励和反馈，对他们的也是一种极好的激励和促进。
物质方面，也有一点点收获，公众号增加了900多个粉丝，朋友圈增加了500多个朋友。
有些人不方便转发朋友圈，直接发红包，通过绿色通道的方式进入微信群听课，所以也收获了几个红包。
这是很微小的。
这方面的收获特别重要，能够更好地促使我研究琢磨思维导图，减少我的盲区，让我对思维导图的认识更加深入，理解更加透彻。
我一直强调教是最高效的学习这个理念，主要也是体现在这一部分。
课程结束后的交流，以及昨天今天其他时间点的跟学员交流，让我看到了很多学员的困惑和问题，也看到了很多新的角度和应用，特别有用。
梳理一下，大概有这么几点：
1、软件本身问题。包括安装出现问题，手机上如何删除主题等。第一个问题我没有写过，看来今后也要写一写。
2、先学习手绘还是软件绘？我从未想过这个问题。
3、学好思维导图，有没有推荐书籍？我看了好几本书，基本没什么大的印象，所以也推荐不出来，反而是在网络上，学到了很多要点。看起来要写一写学习资源方面的内容。
4、求点评。这意味着，我得构建一个简单的思维导图评价指标，或者有几个要点，这样更能够帮助学员提高技能。
5、求指导思路。这是思维导图的关键部分，我还没认真研究琢磨，现在只有一些初步的想法，后续可以深入研究的。
6、如何做笔记？是一边看书一边记？还是先看后记？是用手绘还是软件绘？这些也是问题，也需要认真解决。
7、从学员分享的作品里，学到了很多。一个学员分享了学习古典老师超级个体的思维导图，仿佛我间接地听了古典老师的课一样。另一个学员画了一副自己和老公走过的20年，纪念他们的结婚纪念日，从相遇、相知、相恋、结婚、生子到买房，特别用心，看的人特别感动。
意外收获是，学会了设置群聊邀请确认。
当时有人自己邀请朋友加入到微信群，我不允许这样做，在群里制止他。然后有一个学员私信我，说你可以设置权限，只有群主才可以邀请的。
然后在她的指导下，就学会了这一招，果然解决了私自邀请好友入群的情况，一劳永逸，太好了。
每一个意外，都蕴含着一次学习机会，这话真没错。
同样地，用xmind的从主题创建新画布功能，重新在另一个画布上打开了反思这个二级分支，如图：
反思大概有六点：
1、下次是否尝试用视频直播？
2、学习效果如何可持续？我建立了一个都是中小学教师组成的群，探索如何可持续学习。另外一个群友提议交作业，效果也不错，好几个人也都交了。
3、昨天交流，学员层次相差特别大，从小学生到博士教授都有，以后可以考虑分层分专题分享。
4、线下交流可以尝试，线下效果更好。可以现在温州和乐清两个地方搞起来。
5、讲课的过程中，分享的一些人生感悟和道理，大家印象比较深，以后要注意这方面的总结和梳理。在讲授内容的同时，分享态度和价值观，这部分，能够打动人心。
6、关于宣传，其实两天够了。或者，还可以再积极主动一些。
写到这里，回顾总结文章已经结束了。
刚才的写作，大概是这样的：
1、先画内容大纲的思维导图，差不多10分钟；
2、开始写，期间有新的想法出现，可能需要调整思维导图。写了100分钟。
3、检查一下，差不多10分钟。
END.
我是温大阿钱。
希望对您有帮助。
（谢谢转发、关注、点评、点赞、赞赏）
联系客服
