每日分享：投向何处？一些父母在孩子教育的“硬件”方面舍得投入，给孩子择校花一两万眉头都不皱一下，请老师吃饭或给老师送红包也毫不吝啬，让孩子上辅导班，不论报几个班，交多少报名费都毫不含糊，在佩服他们肯为孩子花钱的同时，不免产生“父母的良苦用心到底能让孩子收益多少”的疑问。父母千方百计要将孩子送入“好学校”，学校不断扩招，学生成千上万。父母绞尽脑汁将孩子送入“好班”， 班级都成了“膨胀班”。那些“好学校”关注的是学习成绩和升学率，孩子的品格培养和做人教育出现空白。“好班级”有的达上百人，老师讲课就要用话筒，学生进出就困难，除了讲台，下边就没有老师的“容身之地”，老师又怎么能有精力去关注每个孩子的心灵？因此，就目前来说，希望学校将自己的孩子培养殖成健康的人，希望老师对自己的孩子了如指掌，做到因材施教，那只能是天方夜谭。有些父母认为，自己多赚点钱给孩子选择一所好学校，再给老师一点好处，让老师为孩子多操点心，就算尽到父母的教育责任了。有些父母天真地想：自己是外行，老师懂教育，把孩子交给老师就有了保证，而自己的事业和生意又没有耽误，这不是一举两得吗？事实证明，这是一种推卸责任的做法，那些被送到所谓好学校后父母就不管不问的孩子，很多学业荒废，成为“问题孩子”。正确的做法应该是：父母要自任“孩子教育公司”的董事长，主动承担孩子做人教育和品德教育的责任，在此基础上，多与老师沟通，争取外援、锦上添花，孩子的发展就会如鱼得水。这就要求父母一是提升做人素养，做好孩子的榜样；二是提升育人素养，避免好心办坏事。每位父母都想让家庭产出精品，都想让投入与产出成为正比，但如何投入才能达到我们的目标，是每位父母要思考的。那些只注重金钱投入、注重外在投入而忽视自身成长投入的父母都是舍本逐末、缘木求鱼者。