每日分享：语文之美。我经常听到一些父母反映，孩子不愿意学习语文，害怕写作文，也接触过一些厌恶语文的学生，问他们原因，他们说，没意思，不想读，不想背，没有数学做着有趣。我从上学就喜欢语文，小学时，老师让留下背课文，我总是很快背完，并帮助其他同学。每逢假期，能如愿看自己喜欢的小说是最幸福的事情。师范毕业后，自己梦寐以求的就是教语文，由于不好调课，我第一年教了数学，第二年到离开教学岗位一直教初中语文。怎样让孩子喜欢语文？怎样让孩子喜欢作文？这是我一直考虑的问题。在语文课方面，我的体会是每种体裁都有它的美：小说有它的环境美、人物美，诗歌有它的意境美、音韵美，散文有它的语言美、情感美，记叙文、议论文、杂文都含有不同的美。每篇文章都有它各自的美，朱自清的《春》，把人间春天的美景写得淋漓尽致，你从“眼、耳、鼻、舌、身”各个器官去感受，去想像都让你感到美不胜收、舒服至极。朱自清的《背影》用平凡的小事，描写父亲的真爱，父子深情怎能不让人荡气回肠？无论是欧阳修的《醉翁亭记》还是范仲淹的《岳阳楼记》，无论是诗仙、诗圣还是豪放派、婉约派，无论是曹雪芹的《红楼梦》还是茅盾的《子夜》，哪篇文章不显示出中国文化的博大精深、美仑美奂。如果让每个孩子都感受到语文的美，孩子能不喜欢语文吗？现在孩子厌恶语文，是不是我们把整体的美割裂成了字、词、句，让孩子没有感到美的享受，而感到死记硬背的枯燥？这正如把一个美少女变成了肢体和躯干。作文是一种创造性的脑力劳动，指导孩子写日记是让孩子喜欢作文的捷径。在孩子写日记时，一方面要多给孩子提供素材，如讲笑话、幽默、故事等，一方面和孩子一起去观察自然、社会，与孩子一起分析，引发孩子的想象。只要孩子在心中有了对语文美的追求，孩子就一定喜欢语文。