第三章 父母和孩子
在父母和孩子之间,和爱相关的第一个系统法则就是:父母付出,孩子接受。
不管父母是什么人,也不管他们曾经做过什么事情,孩子从父母那里接受的最有价值的东西,就是生命的机会。孩子从父母那里接受生命,接受他们为自己的父母,父母对他们来说是别无选择的。对于父母所给生命的方方面面,孩子不够额外要求、挑剔或者拒绝,而父母以父母的身份对他们的孩子提供生命时,也不可能附加或克扣任何东西。
当孩子从父母那里接受生命的时候,所接收的只不过是父母先前从上一代那里接受来的东西。从某种意义上来说,孩子是自己父母的父母,也就是自己祖父母。当孩子按父母现实状况接受父母时,也就是当孩子珍惜父母给与自己的生命时,爱才能取得成功。(P88)
当父母被他们的孩子接受时,当他们看到闪现在孩子眼里的光芒时,当他们听到“很高兴你生了我”这样令人愉悦的话语时,都会得到深深的满足。
付出和接受之间不可调和的失衡,是孩子们必须面对的第二个“爱的法则”。
孩子的表现让人觉得爱不允许有差异,好像只有相似才能把他们连结在一起,而不同的则必然要分开和失去。他们用行动证明自己心灵深处的信念:“只有同样的才能连结在一起。”
这种无意识的假设,会引起孩子们本能的冲动,就是要像父母亲一样。只有这样才能和自己的父母连结在一起。在年幼的孩子中最容易见到这种情况,他们毫不隐瞒地模仿自己的父母。但是,孩子们这种爱的特征,在他们长大成人的时候,会继续在他们内心生活里运作,继续在家庭关系中扮演一个重要的角色。这种发自的爱的行动,会让孩子跟随着父母受苦。虽然这常常是无意识的,但是,由于不断地重复父母的不幸,从而使这种不幸一直延续下来。(P89)
盲目的爱推动着她,要重复母亲曾经经历过的事情,以便分担母亲的损失。(P90)
爱的第三条规则就是,当孩子是孩子,父母是父母时,
也就是说,在家庭内根据时间和功能而确定的层阶受到尊重时,爱才是最完美的。
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