每日分享：培养自信。小华是4年级学生，老师直言不讳地告诉父母：你的孩子什么都好，就是缺乏自信。老师列举了孩子的一些特点：在老师面前不爱说话，即使说话声音也很低，基本没有主动问过问题；和同学玩时总是在一旁观看，不能融入集体；课堂上不愿举手回答问题。父母也感到这个问题已经成为孩子成长的障碍，经人介绍向我咨询。我们分析了孩子内向的原因，父母期望值太高，只看缺点，批评太多；父母在生活上包办太多，孩子没有成就感。针对这些原因，我与父母约法三章：对孩子不打、不骂、不唠叨、不讽刺挖苦；多看优点，多鼓励，多表扬，多确认；让孩子做一些力所能及的事情，稍有进步就进行奖励。
母亲原来也经常和小华玩一些打扑克、跳棋一类的游戏，也想通过游戏开发孩子的智力，同时给孩子灌输平等竞争，勇于面对挫折的思想，认为男孩子只有多经受挫折才能成才。所以，在玩游戏时，母亲从来没有让过儿子，结果是母亲老赢，儿子总输，忽视了孩子的承受能力，打击了孩子的自信。当儿子输得不想玩时，母亲就讲一些男子汉从小就要坚强“要输提得起，放得下”的道理。后来，小华慢慢没有了兴趣，有好长时间母子不玩这些游戏了。我对这位母亲的做法进行了分析，从道理上讲好像行得通，但实际上有点生搬硬套。正如着火以后有风吹着火势更旺，但如果在刚引火时就用风吹，火苗就着不起来。我们在野地里用火柴点火时往往几个人围起来挡着风就是这个道理。这次父母意识到了这个问题，重新调整思路，在无意中让着孩子。小华从有赢有输，发展到赢多输少，认为自己比过去有能力了，一有空闲就找父母玩。每次父母都抓住时机对他鼓励，并讲一些胜败乃兵家常事的人生哲理，小华美滋滋地听着。有了自信，小华的棋技大增，凡有同学来家，总邀请人家下棋。两个月下来，老师反映小华变得开朗多了。