与其重视分数，不如关注能力

----------换一种方式评价孩子

女儿兰兰今年大学就要毕业了,看着春青美丽脱俗的兰兰,我知道,她的人生正在起航,向着美好的未来扬帆,一个母亲的心愿,祝福她幸福平安.

   作为兰兰的母亲,她艰难的求学之路,我是再清楚不过了,十几年来我陪伴她共同经过了人生的磨砺,都说父母是儿女的第一任老师,可我的体会远不止于此,母亲是女儿的守护神,给她力量,给她希望,给她信心……,始终如一,不言放弃,那么成功就会如期而致.

  兰兰自幼乖巧,可在文化课的学习上却令我大失所望,我一生从事教师工作,把一批又一批优秀的学生送进了大学校园.可在兰兰的功课辅导上,能想到的办法都用了,总不见成效,于是,我增加了更多的耐心与爱心,依然如故,女儿的压力也很大,一度性格内向,不笱言笑.想当初,女儿天使般驾临这个家庭的时候,爸爸妈妈憧憬着她是那样完美优秀,可残酷的现实让我痛苦,让我彷徨,对兰兰的教育呈一度迷失了方向.看着被分数压得越来越沉默寡语的兰兰,母亲的心也很痛,一天,一篇文章<<选择性心理障碍>>,文章不长,却字字惊心,催我猛醒,我必须抓住她人生能够改善性格的最后一个时期---青春期,让她拥有一个健康的性格,否则后果不堪设想,从此,对她学不懂的数理化不再过问,早该放弃了,还死死抓着是我不明智,认识到女儿的健康成长比分数更重要,只要她快乐怎么都行.我们放松下来,果然慢慢地兰兰的话多起来了,同时,在她不知不觉中,我更多的渗透了情感的交易,我认识到人无完人,和比苛求她完美,快乐的人生才是重要的.

高考那是千军万马过独木桥,兰兰上不去就不要去挤了.另僻蹊经,才是正理.其一个劲的补短,不如做到把长的项目拉的更长,初涉钢琴领域,她是由电子琴转入,当时找到东北师大键盘系学生侯克娜做家教,倔强的侯老师嫌弃兰兰基本功不正确,难以规范,拒收为徒,经过一轮艰苦的谈判,她同意第三天再来一次.回到家里,小兰兰模仿侯老师的样子,用细长的手指在黑白世界里一下一下又一下敲击着,琴声单调枯燥,在她小小的身后,母亲的眼泪无声的滑落,第三天一大早,又一次去到侯老师那里,依然是单调的琴声,我紧张的观察着侯老师,看着兰兰两天来明显的进步,侯老师的脸上终于多云转晴了,我悬着的一颗心也放了下来.有了钢琴老师的兰兰,一个暑期里忙的不亦乐乎,技术上有了很大的突破,我很欣慰,因为我看到了希望.多年以后,才知道侯老师是不收学过电子琴的学生的,兰兰是唯一的一个.严师出高徒,侯克娜深厚地钢琴素养,给了兰兰正确的启蒙,她以后的求学之路才比较顺利,侯老师参加工作难得回故乡,兰兰以后又从师于战丽,刘琳,刘莉直到拜师于哈师大研究生导师樊丽星门下,一路高歌,到大学校园音乐教育系,又一次得到钢琴老师的赏识,成为重点培养对象.现在,兰兰也有了几个自己的门徒,这是一个良好的开端,以后的路相信她会走的更好.

整个过程让我深思,与其重视分数,不如关注能力,换一种方式评价孩子,你的孩子就是优秀的.工作中,面对几百个学生,她们的功课参差不齐,性格各异,如何因材施教,我想就是关注学生的能力,把她们各自的长项拉的更长,我们的社会就会有更加辉煌的未来.