91.学习运用借代
“借代”,从字面儿上讲就是借来,代替。具体地讲,“借代”就 是不直接说出要表达的人或事物的名称,而是借用一个和他(它)有密 切关系的东西(或名称)来代替的一种修辞方法。
我国陈毅元帅在少年时代就酷爱读书。一次,他看书入了迷,家里 人把糖和蒸好的糍粑端来放在他的书桌上。他头也没抬,伸手捏起糍粑 放到砚台里蘸了一下,便送进了嘴里。家里人进来,见他满嘴是墨水, 大吃一惊。陈毅这才醒悟,诙谐地说:“喝点墨水没关系,我正党得肚 子里墨水太少哩!”墨水是书写用的,显然,在这句话中,陈毅是借“墨 水”来代指文化知识,多么生动啊!
可见,借代是人们交谈用语中一种常用的方法。当然,它更可以运 用到我们的作文当中去。
在作文中正确运用借代方法,可以使语句简洁含蓄、富于变化、丰 富多彩,容易引起人们的联想;可以使语言表达收到形象突出、特点鲜 明、具体生动的效果。
借代的方式主要有以下几种:
(1)借用人(或物)的标志、特征去代替人(或物)的名称。如:
“这时,一位红领巾走过来,把果皮捡起,扔进了垃圾筒。”红领巾怎 么会“走”、“捡”、“扔”呢?显然,句中的“红领巾”代指的是一 位胸前飘着红领巾的少先队员。又如:“雨来刚到堂屋,见十几把雪亮 的刺刀从前门进来。”(《小英雄雨来》)刺刀怎么能走“进来”呢? 很显然,这里的“刺刀”代指的是手执刺刀的日本鬼子。
(2)借用事物具有代表性的部分去代替事物的整体。如:“祖国的 一山一水、一草一木,是多么令我神往啊!”显然,句中的“一山一水、 一草一木”代替的是祖国的一切。又如:“自从当上了班长,我觉得每 天都有几十双眼睛在盯着我。”很显然,这里的“几十双眼睛”代指的 是几十个人。
(3)以客观存在的具体事物去代替概括抽象的事物。如:“他全心 全意为大家服务、谋利益,因此大家再次把乌纱帽戴在了他的头上。” 显然,这里的“乌纱帽”代指的是“官职”。
(4)借用具有典型性的人或事物的专用名称去代替人或事物的通 名。如:“无论是三月还是平时,我们这些小雷锋们照顾张奶奶的行动, 从没有停止过。”显然,这里用雷锋的名称代指广大的少年儿童。
总的来说,借代没有固定的模式。在特定的情况下,灵活运用会更 加生动。运用借代方法需要注意的是:用来借代的名称或事物,必须是 有代表性的、人人皆知的代号或特征,必须和要表达的人或事物密切相 关;否则,不但失去了借代的作用,还会使语句含混不清、令人费解。 另外,用形体特征代指人或事物时,还要注意褒贬色彩和使用的场合。
【思考练习】
(1)什么叫借代?借代的方式主要有哪几种?运用借代手法需要注 意什么?
(2)翻开一至两篇自己以前写人记事的习作,看看哪些句子运用了 借代的手法,有什么问题,想想还有哪些语句可以运用借代的手法来写,然后动笔改一改。
92.学习运用夸张
运用丰富的想象,故意言过其实,对客观现实中的人物、事物尽力 作扩大或缩小的描述,这种修辞方法就叫做夸张。
夸张的方式主要有三种:
(1)扩大夸张,即故意把一般事物往大、多、快、高、长、强等处 说。如:“他的嗓子像铜钟一样,十里地都能听见。”“我端起搪瓷 碗,觉得这个碗有千斤重,怎么也送不到嘴边。”(《金色的鱼钩》) 嗓音再响,相隔十里地,也不可能会听到他的声音;搪瓷碗再重,也不 可能会有千斤。显然,这两句话运用了扩大夸张的手法,极言声音传得 远,人物心情激动的程度深。
(2)缩小夸张,即故意把一般事物往小、少、慢、矮、短、弱等处 说。如:谁敢动刘代表一根毫毛,我们就把路矿两局打得片甲不留。”
(《工人代表》)“一根毫毛”并不会损伤人的身体。显然,这句话运 用了缩小夸张的手法,既表现了工人们对刘代表(少奇)的关心,又写 出了大家对敌人的愤怒。又如;“五岭逶腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。”
(毛主席诗《长征》)诗中说在红军眼里,连绵不断的五岭山脉就像可 爱的“细浪”一样,磅礴的乌蒙山就像大地上滚动的“泥丸”。显然, 这两句诗也运用了缩小夸张的手法,极言山、岭矮小,以此反衬工农红 军的革命英雄主义精神。
(3)超前夸张,即在两件事之中,故意把后出现的事说成是先出现 的,或是同时出现的。如:“看到这鲜绿的麦苗,我就闻到了白面馒 头的香味。”看到鲜绿的麦苗,无论如何也不可能会闻到馒头的香味。 显然,这句话运用了超前夸张的手法,故意把后出现的事(获得了大丰 收,蒸出了香味四溢的馒头)说成先出现的事。
作文时,正确运用夸张手法,可以加强语言表达的力量,生动地表 现作者对人或事物鲜明的感情态度,从而提高表达效果,引起读者的强 烈共鸣;通过对事物的形象渲染,不似真实,胜似真实,有利于突出事 物的本质特征,引起人们的联想和想象,让人更加深刻地认识事物。
运用夸张手法,需要注意以下几点:
①夸张允许言过其实,但必须要有依据。要以客观事实为基础,对 人或事物的特征要进行合情合理的渲染。否则,夸张就失去了真实感。 我国现代伟大的文学家鲁迅曾讲:说“燕山雪花大如席”,夸张就真实, 因为那里下雪;如果说:“广州雪花大如席”,那可就变成笑话了,因 为广州一年四季或温暖或炎热,根本不下雪。
②运用夸张要明确、显著,让人一看就知道是“夸张”,说话不能 又像夸张,又像真实。如:说“白发三千丈”,这是明显的夸张;但如 果说“白发三尺长”,这就很难说是夸张还是事实了。
③运用夸张要力求新颖,不落俗套,不要抄袭前人的,或简单地摸 仿、套用。
【思考练习】
(1)什么叫夸张?夸张的方式主要有哪些?夸张具有什么作用?运 用夸张手法时要注意哪些问题?
(2)写一篇记人或叙事的短文(题目自拟),要求有目的地运用夸张手法,来表现人物或事件的主要特征。
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