课 题
9.2增强生命的韧性
课 型
新课
课 时
1
授课时间
月 日
教 学
目 标
知识与技能
了解挫折的含义，知道如何正确对待挫折。知道生命是有韧性的，学会发掘生命的力量。
过程与方法
学会调控自己的情绪，能够自我调适、自我控制，正确对待挫折。增强承受挫折的能力，能够发掘自身的生命力量。
情感态度与价值观
体会挫折面前生命的韧性，养成勇于克服困难和意志坚强的人生态度。
重 点
了解挫折的含义，理解人们对挫折的不同态度。懂得面对挫折，要发掘生命的力量。
难 点
初步形成正确面对挫折，积极向上的生活态度。
教 法
自主学习法，探究讨论法
教具学具
多媒体
过 程
教 师 引 导
学 生 活 动
情境导入
自主预习
探究学习
课堂小结
19岁的彭超在6岁时，因触电失去双臂，在父母的鼓励下，他开始练习以脚当手，克服了常人难以想象的种种困难，学会熟练地用脚写字、穿衣、吃饭、上网等。“没有手，一样参加高考。用脚答题，我一样会写出我的灿烂人生。”
这位残疾考生启示我们面对挫折应当采取怎样的态度？
1、挫折的含义
2、面对挫折产生的不同态度及原因
3、挫折的双面影响
4、为什么要发掘生命的力量？
5、发掘生命力量的方法
一、生活难免有挫折
1、挫折的含义
探究一：P105探究与分享
思考：你认为哪些是挫折，哪些不是挫折？为什么？
说说你曾遇到的挫折，看看你认为的挫折，在其他同学眼里是否也是挫折。
2、面对挫折产生的不同态度及原因
3、挫折的消极影响、积极影响
4、面对挫折的正确态度
二、发掘生命的力量的原因
探究二：P108探究与分享
思考：结合自己遇到的挫折，通过自我反思完成下面的活动
5、发掘生命力量的方法
6、增强生命韧性的方法
生活难免有挫折。挫折是把双刃剑，它并不可怕，可怕的是我们没有占用挫折的勇气和决心。我们一定要以积极的态度面对挫折，把挫折当成生活的大课堂，看成自己宝贵的锻炼机会，去增长我们的才干和智慧。
各抒己见，说说面对挫折我们应该有的态度
通读教材，完成自主预习题，对将要学习的知识点有个初步的认识。
通过讨论理清挫折的含义并在教材上做好笔记
通过探究讨论掌握克服挫折的有效方法
板
书
设
计
9.2增强生命的韧性
1、挫折的含义
2、面对挫折产生的不同态度及原因
3、挫折的双面影响
4、为什么要发掘生命的力量？
5、发掘生命力量的方法
6、增强生命韧性的方法
课
后
反
思
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