4 四季

 第一课时

1.同学们，你知道一年里有哪几个季节吗？ 板书课题：

1.教师配乐范读课文，把学生带进一个美的世界。

2.请你自己借助拼音读课文。边读边画出本课的生字，并用自己喜欢的方法记住这些字，同桌可以互相交流记字方法，比比谁的方法更好。

3.生字汇报。

4.出示生字卡片，指名读一读，，教师随机正音。

 5.生字朋友我们都认识了，下面请同学们再读课文，读后说说这篇课文有几句话。

  6.认识小结，有4小节。

（1.）看图，出示课文第一幅插图，你看到图上有什么？你知道这是什么季节吗？课文里告诉我们这是什么季节了，小朋友们你能读一读吗？你们读的真棒，发音又准确，老师也想和他们比一比，（师读）（齐读、小组读）

（2）课文上我们知道了春天的时候小草长出来了，小鸟也飞出来了，那你还知道春天里有什么呢？

 （3）这么的美，把小朋友们都吸引住了，那你知道最热的时候是什么季节呀（夏天）？那我们来看看夏天是怎么样的。出示第二幅图（夏）指导看图。快快读一读课文讲了什么，我想这一段你一定能读好。

4.指导学生自学课文，汇报：秋天是怎样的？秋天里都有什么？

5.出示第四幅图（冬）

看，谁来了？说说冬天的特点？大家想不想学着雪人的样子来读一读课文，起立表演读。

6..导配乐朗读课文，背诵课文。

          第二课时

1.出示字词卡片，开火车读字词。

2.出示课件，指导学生边看课件边配乐朗诵诗歌。

1.利用投影出示生字：七      儿      九     无

2.同学们，谁能读读这几个字，

3.同桌互相交流这些字你是怎样记住？集体交流汇报。

4.请大家认真观察这些字在田字格中的占位，指名说一说。

5.指导书写，适时示范写字。

在本上写字4.4.2。

这节课，你学到了什么？

        4   四季

       草芽          尖尖

       荷叶          圆圆

       谷穗          弯弯

       雪人          肚子一挺