1.上节课，我们学习了古诗〈画〉，也认识了许多生字朋友，让我们开火车说出它们的名字吧。出示卡片，随机正音。
2.大家一起配乐朗诵古诗，比一比谁的声音最美，最有感情。
1.今天，有几位生字朋友到我班做客，让我们欢迎它们。投影出示本课生字：人、火、文、六。
2.正音。请同学们说说用哪些方法记住这些字。
3.观察这些字在田字格中的占位。
4.讲解字的笔顺，重点指导：“火、文”的写法，书空。
5.指导在书中描红、临贴。教师巡视，适机指导。
指导完成书后“我会说”，除了这些反义词，你还知道哪些？做后读一读。
写字练习
板书设计： 画
远看/山有色，
近听/水无声。
春去/花还在，
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