1.上节课,我们学习了古诗〈画〉,也认识了许多生字朋友,让我们开火车说出它们的名字吧。出示卡片,随机正音。
2.大家一起配乐朗诵古诗,比一比谁的声音最美,最有感情。
1.今天,有几位生字朋友到我班做客,让我们欢迎它们。投影出示本课生字:人、火、文、六。
2.正音。请同学们说说用哪些方法记住这些字。
3.观察这些字在田字格中的占位。
4.讲解字的笔顺,重点指导:“火、文”的写法,书空。
5.指导在书中描红、临贴。教师巡视,适机指导。
指导完成书后“我会说”,除了这些反义词,你还知道哪些?做后读一读。
写字练习
板书设计: 画
远看/山有色,
近听/水无声。
春去/花还在,
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