《百分数的意义与读写》自学检测卡

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 学习目标：1、初步认识百分数的意义       

2、能正确的读写百分数。          

3、提高应用百分数的能力。

 行动就有收获，我最棒！   

1、自学课本82-83页

2、我的记性最好！ 

①像22％,28％,90％,117.5％，．．．这样的数叫作（         ）。  

②百分数表示（             ）是（         ）的（                 ）

③百分数又叫（           ）、（            ）。

④％这个符号叫做（            ）。

3、读数写数我最棒！

 22％读作：（                ）  0.6％读作：（               ）

140%读作：（                ）  121.7%读作：（              ）

我发现：读百分数时，先读分母，分母不能读作一百分之，只能读作（   ），再读（    ），分子按照整数、小数的读法去读。

百分之二十八写作：（          ）  百分之一      写作：（          ）

百分之零点五写作：（          ）  百分之一百二十写作：（          ）    

我发现： 写百分数时，不写成（  ）数形式，而在分子的后面加上（    ），分子按照整数、小数的写法来写。

4、意义知晓会运用 ！

（1）第五次全国人口普查结果表明：目前我国男性人口约占总人口的52％，女性人口约占总人口的48％.就是说，平均每（     ）人中约有（    ）人是男性，约有（     ）人是女性。我国人口中（     ）多，（     ）少。  

（2）今天全校学生的出勤率为95％，就是说（          ）占（          ）的（         ）。

（3）2002年北京的绿化覆盖率为40.6%，表示（                          ）。

5、新旧知识巧区别

百分数和分数在意义上的联系和区别  

（1）小明的身高是 4/5 米，体重是爸爸的80/100

（2）一根绳子长37/100米。

（3）一堆煤已烧了79/100.

思考：资料中的分数分别表示什么意思？哪些分数能用百分数表示？哪些不能？

我发现：分数和小数都可以表示（              ）。百分数是特殊的（   ）。分数还可以表示（           ） ，可以带单位名称。而百分数不能表示某个具体的数量，不能（           ）。