吴 仪‖江西省南昌外国语学校‖指导教师：刘静
在泰戈尔诗集上，我曾经读到过这样的句子：“世界上最遥远的距离，是飞鸟与鱼的距离，一个远在天空，另一个却深潜海洋。”
春风吹过厅堂，吹旧了黑白的遗像。
模糊的相片里，老人笑得慈祥，岁月在他的脸庞上刻下千沟万壑，灰白的头发道尽了沧桑。但他的眼睛并不浑浊，下垂的眼睑未能遮住我瞥见的他眼中灿如星辰的光。
我的外公，在五年前便去世了，他走得突然，徒留下心酸与回忆。
外公于我，并不像许多人描述的长辈那样，满是宠溺与疼爱。我那时还小，确乎是更喜欢爷爷一点的，爷爷慈祥温和，是个公务员，说话也似乎更加有学问。而我的外公是个农民，他手上全是厚厚的老茧，皮肤在烈日的烘烤下变成了古铜色。我的爷爷会带我到处逛庙会旅游，买糖葫芦，捏泥人。而我的外公只会把我带到田野，给我讲一些关于自然的事。我听不懂或是不感兴趣，因此也并不爱听，每每都敷衍过去。
外公尤其喜欢野雏菊，我却认为那花太渺小也太常见，漫山遍野的全是。那时我更喜欢月季与玫瑰，外公对于那些花却嗤之以鼻，说是太过浮夸。我记得他说过一句我一度不能理解的话：“野雏菊小是小，但却是和季节一同来去的花啊。”外公还喜欢讲一些关于时令、耕地之类的话题，但我是十分抗拒这些的，我以后又不做农民，要懂这些做什么？
每当大家聚在一起谈天说地的时候，在我面前总是叨叨的外公却成为倾听者，为我们泡茶喝，像是一座静默的大山。
等我越长越大，我与外公之间的相处越发显得尴尬，有时在一起散步很久都沉默在夏夜的虫鸣中。
这时我想：世界上最遥远的距离，就是心与心的距离吧。
在我刚四年级的时候，一切都不一样了，外公溘然长逝，他在睡梦中去世，走得安详。直到他去世，我也从未对他说过一声我爱你。
可现在，我才开始明白他的爱，是他带给我生命与自然最初的启迪，是他教会我如何倾听，也是他教给我要像野雏菊一样开得平凡却要为世界带来一抹自己的色彩。
于是我明白：世界上最遥远的距离，是思念逝去亲人的距离，是生与死的距离。那是永恒的诀别，是手心再也触不到的温度，是再也不能摩挲的老茧，是再也听不到的教诲，是来不及说出口的对不起，是再也不能亲口表达的我爱你。
我是多么想再回到你温情的臂膀里，可我连方向都无从寻觅，穷极目光也望不到你在的彼岸。
而我的思念，早已步过连绵不绝的群岚，穿越狂澜伏涌的海洋。
在作者与外公之间，曾隔着世界上最遥远的距离——因为年少的他与外公没有共同语言，而当作者长大后，外公去世，这时候他所感受到的世界上最遥远的距离，是“我终于懂得珍惜你，而你已然不在”。此间感悟，令人不胜唏嘘。亲人间的懂得、珍惜往往在失去后才会领悟，因而才倍感怅惘、留恋，所以，珍惜在一起的每一天吧，这样才不会给明天留下遗憾。
【适用文题】领悟距离；你我之间；原来我是爱你的……（平子）
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