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中考语文,情感过于饱满必定矫揉造作,用细节展现人物可以纠偏

没有对比就没有伤害,考试作文本质上是PK,一定要全方位提升自己,方可以步步为营赢。

如果我们这些做老师的不看学生的文字是怎样,单单闭着眼睛去教写作,一再地告诉大家:

文章不能空洞无物,不能流水账,字里行间要充满感情,一定要首先打动自己,然后才能打动别人……

上面的提法,各位是不是听的很多?但是真正落实到写文章中,却没什么更多的用处。

听起来无比正确,甚至无懈可击的,谆谆忠告似的指导写作文的话语,到了大家真正捉笔写文章的时候,居然没用处,各位说一说,这样的指导是不是很空洞?

平时总会想,除去那些不听话的,从来也不练习写作的同学,作文写不好是应该的之外,有很多下了功夫的同学作文居然也写不好,问题究竟在哪呢?

不是同学没有语文天赋,天分太低,就是作文课上的太没营养,缺少启发性,缺少示范意义,连纸上谈兵都算不上。

前一种情况有,但是总体上作文写的不够好,这是后一种情况居多。

没有建立起真正的能力,到真正临场写作的时候,是盲人骑瞎马,凭着盲目的感觉撞运气。

有时候同学很认真的写了作文,甚至看起来章法不错的文章,也会有毛病。

给大家看一个例子:

标题《妈妈,感谢你给我的温暖》,'温暖'是常见的话题,但是如此的感谢妈妈,把一件大家感觉生活中很正常的事情,说到此种地步,可见是有些矫情的。

看正文的第1段:

'你总是给我无尽的温暖,生活中总是简简单单朴实无华的,你却总是给我带来那么多的感动,让我潸然泪下。'

好像是学了朱自清《背影》的写法,一样的流泪,却没有学会《背影》借物抒情的线索之法。但也不是一点儿也没学会,第2段写的是:

你总是穿着那件已经发白的外套,手上结着厚厚的茧,层次分明的裂痕,如同那干涸而炸裂的土地。

重点写了母亲的衣服和手,而且手还是特写,方法上是没错的,但力度却有些过于猛烈,用了一个不甚恰当的比喻修辞。

大概是想写母亲的辛苦劳作吧,但是下一段,却并没有这样操作:

接下来的两段,开头便是问句,如此的问法表达强烈的情感,方法上也是没错的,甚至行文中荡开一笔也都可以,且看:

你是否还记得,那天你同别人说的那一句话?或许你早已忘记,甚至都不曾记得与谁说的,因为你总是那样顾着儿女,却忘了自己,但是它却留在我的脑海里,一直那样清晰。

那天,你忙完了一上午,好不容易才有一段时间可以休息,可是看着木盆里装满了我们换下的衣服,摇摇头叹口气,又开始新的劳作。来聊天的邻居看到了你,随口表扬你勤快,还说他自己每天衣服都洗的厌烦了。而你却说:'哪里有什么勤快不勤快,当妈的不给他们洗,谁来洗哈?'这样的话语好温馨,好温暖,好像冬日的阳光。

第2段写了母亲的勤劳,而且还运用了邻居来衬托,语句流畅,引出自然。但是结尾的那一句,'这样的话语好温馨,好温暖,好像冬日的阳光。'表达的效果却是极其生硬的,但是更生硬的,还在下面:

看到母亲辛苦的劳碌,泪水就'如潮般涌出',情感上用力过猛,有失真实,细节描写上也不够真实。这样的文字让人想起动画片里面角色的眼泪,弯成了两条大河,有些夸张。

话得说回来,夸张不是不可以,但是要用得恰到好处。

平心而论的说,跟妈妈诉苦这一段还是不错的,有生活感,值得表扬。

如果我们的写作能从这样的地方生发,把这些优点加以发扬光大,则必会提升,很快进步。

还有下一段也是不错的:

但是倒数后两段,可就要逊色不少。情感不差,甚至过于饱满,意思却差许多,这孩子不知怎么整的,想表达强烈的情感,只会流泪。

下面我们总体评价一下这篇作文。

优点是结构合理,语言流畅,缺点是内容不充实,感情失真,缺少细节。表现'温暖',绝不是一个劲儿的出现'温暖'的字眼,也不是仅仅使用阳光这样的词,要细节化具象化。

想要让文章不虚假,就必须注重细节,写出形象感来。

那么如何提升?这里面找一段给大家示范一下,比如:

而你却说:'哪里有什么勤快不勤快,当妈的不给他们洗,谁来洗哈?'

你这样一句随口说出的简简单单的话语,在那个有些春寒的夜晚,再一次让我的心热乎乎的,好像一杯暖暖的热茶,把温热存到心里。

再比如和妈妈抱怨学校里的事儿那一段,作如下改动:

平时我上学是住校,积攒了一周的委屈,一回家就向你抱怨:学习努力却考砸了,上课没讲话却被批评了,同桌太小气,前桌太霸道……而你总是笑着,一边听一边接过我的书包,递给我洗好的水果,捧出我爱吃的零食,微笑着,听我的絮絮叨叨,听我的义愤填膺,不时的询问我细节,而后和我一起分析:一次考砸不要紧,下次会进步;老师工作认真,冤枉人也可能,要多体谅;你的话语就像是一阵和煦的风,刹那间吹散了笼罩于我心头的乌云,阳光照在我心间,温暖而又舒畅。

同学们这样一对比,大家一定会发现,作文的方法其实是管用的,但必须是你会用,他才真的有用。

就像游泳的方法,骑自行车的方法,你自己不去实践,教练把道理讲的如何明白,都不可能真正学会。

学习的过程不是说到底有多么精妙,想学好作文,单凭靠精妙的道理是办不到的。

要狠心的跳到水里,自己不跳下去,就让教练把你踹到水里,呛几口水之后,手忙脚乱的挣扎一阵子,心气平静下来,也就会游泳了。

所以写作文不要走误区,写的不好是正常的,总不进步是不正常。之所以不进步,就是太多的时候不思考,掌握了太多的方法,结果死在方法里。

希望你们不是纸上谈兵的赵括,哪怕你们不懂作文的方法和技巧,凭着直觉把作文写好,且有不断进步,那便是最好的。

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