(2016-05-01 16:56:33)
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老师父母学校小男孩童年分类：
生活“周末快乐！”可是每到周末之前，我的心紧缩或者企盼着，“外孙儿会来吗？”我不敢问女儿，可能她会更伤心的。
“五·一”三天假快过一半，心，仍然悬着，昨晚不禁想起朋友曾讲的一个真实的事儿。
有所学校明文规定，“学生一律不准带手机到学校，否则没收，由家长来校领取说明”。可是规定宣布的第二天刚上课，教室里响起了优雅的乐声，大家循声望去，只见一个个子不大的男孩慌忙打开抽屉，连压带拍。老师盯上时，“嫌疑人”手还仍留在桌子内。
“站起来，刚刚宣布的规定你不知道吗？把手机交上来！”厉声戾气训斥的老师，心想，我正要杀一儆百找对象，不料就是你，一个身材瘦小，皮肤微白，头发蓬乱，着衣皱褶的小男孩。
“我，我不是故意的，老师，我，我有事！”胆怯的男孩，用哭声求说着。“谁没有事？你还嘴硬，快交上来！”这时，教室里谁也不敢讲话，都看着眼前发生的一切。
沉闷的空气似乎要爆炸，吓得面如土色的小男孩眼泪旺旺直哆嗦：“老师，我，我能不能先打个电话再把手机交给您？”“好吧，你把家长下午叫来”，为了不影响上课，老师的口气稍有缓和。男孩独自走到阳台上，一会儿回来，乖乖地把手机交给了老师。
下午快放学了，家长还没来，老师更生气。现在的学生真不好管。连家长都不配合，一怒之下，老师把男孩叫到办公室，并大发霆：“我等了一下午，你的家长怎么还没来？”男孩低头不语也不动，眼泪像断线的珍珠吧嗒吧嗒地下流。
这时，老师似乎突然意识到了什么？转换了口气：“你有什么话可以跟老师说吗？”男孩还是不说话，眼泪簌簌地下流，老师看着眼前这个不反抗，不言语的孩子，知道他的内心一定有隐痛。
“你可以告诉老师，手机不能带到学校，你知道吗？”“知道！”他生怯地点了一下头。老师又试探性地问：“那你为什么要带到学校呢？”“我想我妈妈！”男孩仿佛哽咽着哭喊出来，又强忍着声音和满心的委屈。“你不天天和妈妈在一起吗？”“不！我爸爸跟我妈妈离婚了，我和爸爸在一起，我想妈妈。在家里我给妈妈打电话就会挨打，只有把手机带到学校打电话妈妈，才不会被爸爸发现。”男孩边说边用衣袖擦着泉涌般的泪水。“而且从明天开始，爸爸说给我专设了一个手机。也就是我只能跟爸爸家里的三个人打电话，给妈妈、外婆都打不出去。并且手机在什么地方，给谁打什么电话爸爸都知道”孩子边说边哭诉着，“喔，难怪是这样。”老师说着便用纸巾帮他擦泪，孩子有所感动继续说，“今天是我的生日，妈妈给我电话，说放了学了来接我，她特意为我订了生日蛋糕。我怕回家晚了，爸爸会生气，所以打电话告诉妈妈不要来了。但她没有接，后来就打电话过来，才被大家发现。”孩子淡淡地说。“那你到阳台上去做什么？”“我给妈妈电话，手机被没收了，叫她不要给我电话，妈妈说，老师是对的，要我把手机交给您”，男孩认真的说。
此时，老师再也止不住疼爱而又心酸的泪水，他似乎不知道该说些什么，也不知道该怎么面对眼前这可怜的孩子。孩子如此地温顺、懂事，狠心的父母却为了自己而剥夺孩子童年的快乐。
究其实，我们用不着再追问下去了，他的爸爸妈妈是不会来的，或者他根本就没告诉他们；其实，手机也勿须带到学校，如果爸爸妈妈在一起的话，或者不是今天这种状况，或者明天不会发生变化。其实，我们没有理由怪罪这可怜而无辜的孩子，他没有错，也别无选择的权利。
父母离异，本无可厚非，但不能不顾孩子心灵的伤痛和他的感受，孩子夹在两个大人中间，有苦难言，都是自己最亲的人，却永远不能重复昨天的故事，你说孩子能不在意吗？
我们说，妈妈给孩子的爱有助于孩子大脑的开发，见不到妈妈，谈何大脑开发？我们还说，最好的教育就是陪伴，父母不在身边谈何陪伴？
孩子的童年是最珍贵的，其状况如何？关切着孩子终生的性格与幸福。幸福的童年，将可能迎来孩子将来豁达开朗，无私阳光，聪明有为的未来；反
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