学校语言文字达标建设工作实施方案

按照吉林省教育厅、吉林省语言文字工作委员会《关于切实做好学校语言文字工作达标建设及国家通用语言文字普及攻坚工程的通知》(吉语委办(2018）1号)要求，落实《柳河县语言文字达标建设工作实施方案》，切实发挥学校在语言文字工作中的基础作用，扎实做好学校语言文字达标建设工作。特制订本方案。

一、目的意义

（一）学校是推广和普及国家通用语言文字、培养国民语言文字规范意识、增强国民文化自信的重点领域，使用和推广国家通用语言文字是学校的法定义务，是学校依法办学的基本要求。扎实做好学校语言文字工作，是切实发挥语言文字事业基础性、全局性作用的关键环节。

（二）说普通话、用规范字、提高语言文字应用能力是学校培养高素质人才的基本内容。是强化学生能力培养的重要内容，是提高学生学习能力、实践能力、创新能力的坚实基础。做好语言文字工作，对学生掌握科学文化知识、全面提高综合素质、自觉践行社会主义核心价值观、增强文化自信具有重要意义。

（三）做好学校语言文字工作，充分发挥学校的人才培养及社会辐射作用，将语言文字工作从校园向社会延伸，提高全民的语言文字应用能力，是实施科教兴国战略和人才强国战略的内在需求，是全面建成小康社会的必然要求，也是实现中华民族伟大复兴的重要环节。

二、主要目标

（一）总体目标。学校语言文字工作的总体目标是打造全社会语言文字规范化建设的示范标杆，培养学生的“一种能力两种意识”。“一种能力”即语言文字应用能力；“两种意识”即自觉规范使用国家通用语言文字的意识和自觉传承弘扬中华优秀文化的意识。

（二）教师目标。熟悉党和国家语言文字方针政策及相关法律法规，普通话水平达标，汉字应用规范、书写优美，具有一定的朗诵水平和书法鉴赏能力，熟练掌握相关语言文字规范标准；具有高度的文化自觉和文化自信；普遍具有自觉推广国家通用语言文字与中华优秀文化的意识和自豪感。

（三）学生目标。普通话水平达标，口语表达清晰达意，交流顺畅；掌握相应学段应知应会的汉字和汉语拼音，具有与学段相适应的书面写作能力、朗读水平和书写能力；具有对中华优秀文化的认同感、自豪感和自信心。

三、工作机构

四、达标进度

2019年9月底前完成语言文字达标学校建设工作.

五、工作措施

（一）认真做好宣传发动工作。中学部、小学部、村小、幼儿园要把省、县有关开展学校语言文字达标建设工作的文件精神及时传达到学校广大师生，增强师生规范使用国家通用语言文字的意识，提高师生规范使用国家通用语言文字的能力，让师生充分认识到在所有学校开展语言文字达标建设工作的重要性和必要性，自觉参与到学校语言文字达标建设工作中来，为维护国家通用语言文字的尊严、提升国家软实力、传播中华优秀传统文化作出应有的、积极的贡献。

（二）中小学按照方案分别做好实施计划，有计划的开展实质性的工作。

（三）抓好过程的检查、分析、分析，按时申报验收，确保按期完成任务。

（四）语言文字达标工作做为年度考核项目。

月份重点工作安排

月份

工作内容

三

1. 制定工作计划。

2. 确定达标校建设工作分工。

四

1. 教师语言文字法律法规知识培训学习。

2. 学生语言文字法律法规知识宣传教育。

五

1. 教师语言文字法律法规知识测试。

2. 学生语言文字法律法规知识检测。

六

1. 语言文字达标建设系列活动。

七

1.语言文字工作阶段性总结。

八

1.召开学校语言文字达标工作调度会。

九

1. 完成语言文字达标校验收工作

2019年3月4日