公主班的公主管理员

公主班诞生了，可是谁来管理这些娇气的小公主呢？靠老师一个人可不行啊！我想应该成立班委会了。这样既可以锻炼他们的管理能力又可以以班干部的身份来约束自己规范自己的言行。

经过两周的观察，我发现了孩子们身上各自的特点。班干部名单我做到了心中有数.可我并不急于宣布，我要营造一种我想干，我要干的氛围。我要用的是自荐的选举方式。就是觉得自己能做好哪一方面的工作，就在老师同学面前大胆的推荐自己。我觉得自己争取得来的岗位才会更加珍惜，才会更用心的去做。

蛇无头不走，鸟无头不飞。这节课我们就来选举各项工作的带头人。班长、学习委员、卫生委员、体育委员、文艺委员、劳动委员。你想当哪个带头人呢？我想当班长。听到孩子们异口同声的回答，我忍不住笑了。是啊，每个人都有一个班长梦。那好我们就来竞选班长。谁想来说说你为什么想当班长？怎样才能当好班长呢？孩子们思考起来。过了一会，小旭走上讲台说：“老师，我当了班长就可以管同学们，不让她们说话，乱扔垃圾，还有管她们学习。”听了她的发言，孩子像受到启发了似的，争先恐后的走上讲台，讲话的内容就像复读机一样，完全相同。在孩子们的心中班长可是个大官呀！同学们都得听班长的。“老师知道大家都想当班长。当班长就要做的最棒，你能做到吗？”听了我的话，孩子们沉默了。过了一会，小旭站起来说：“老师，我能做到。”在大家的掌声中，小旭班长上任了。接下来，孩子们按自己的意愿选择了合适的岗位。

我的公主管理员上岗了。首先，我让孩子们明确自己的职责是什么？该怎样管理？每一件事，我都要亲自教给孩子们做好。其次，我把班干部职责打印出来贴在墙上。（孩子们识字太少，我就用拼音标注）就这样，经过一个月的培养，孩子们具备了初步的班级管理能力。每个管理员都能尽职尽责的做好自己的本职工作。班级管理做到了，专人负责。班级纪律有序。卫生干净整洁。两操整齐到位。课前有歌声。班里的一切都井然有序。我呢？当然乐得清闲。

班干部的培养是个技术活，该指导的时候，绝对不能懒惰，要做到勤说、勤教、勤观察。该放手的时候，绝对不能勤劳，做到能不管的就不管。这样孩子才能更快的成长起来。获得成功的喜悦。